學(xué)習(xí)語文一定要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。下面給大家分享一些提高小學(xué)三年級語文成績的方法。

小學(xué)三年級語文成績不好怎么提高

語文成績差，想提高成績，就四個(gè)方法：

一、家長抓好孩子的基礎(chǔ)。平時(shí)多和孩子溝通交流，考孩子的拼音、字、詞語、句子。當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天考，必須全會全對。

二、加強(qiáng)孩子閱讀能力的提高。不僅讓孩子讀課內(nèi)的文章，而且要大量閱讀課外的文章。每個(gè)年級都有必讀篇目，多讀多積累。

三、提高孩子的背誦能力。要背課內(nèi)要求的內(nèi)容，還要背誦課外的古詩詞。

四、注重孩子的積累。好詞、好句、好的段落，都要摘抄下來，沒事的時(shí)候多看看，主要是提高孩子的習(xí)作水平。

小學(xué)三年級孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

一、興趣是學(xué)習(xí)最大的老師。讓孩子把書本和實(shí)際的生活結(jié)合起來學(xué)習(xí)。如果講到春天的課文，可以帶孩子在春天的某一天，到野外看看。樹葉有沒有變化，草坪有什么變化，小鳥有什么變化等等。如果是數(shù)學(xué)算術(shù)方面的問題，可以讓他幫忙去超市買一下東西，自己算算需要帶多少錢，找回多少錢。不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，而是自然而然讓他了解一些學(xué)習(xí)里面的知識。　

二、在學(xué)習(xí)中找到快樂。在各方各面找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓他變得更自信更開朗。父母也可以多復(fù)習(xí)一下孩子的課本，也許以前的學(xué)的和現(xiàn)在的完全不一樣呢。平時(shí)談話的時(shí)候，不經(jīng)意的問一下，或者向孩子請教那句話的含義，這個(gè)地方怎么讀啊。讓孩子當(dāng)一回小老師，示范給你看。多給孩子買一些讀起來簡潔，有趣的學(xué)習(xí)書籍。最好少買那些什么考試資料，怎么樣變成神童，什么做完這些題目就能上北大。有些難度太大的題目，讓人越做越?jīng)]有信心。

三、陪孩子一起學(xué)習(xí)。如果是英語的話，可以跟孩子一起用簡單的英語對對話，然后自己也不需要說的特別好，鼓勵孩子大膽的說，找一些有趣的情節(jié)對話，比喻童話類之類的啊。還有一些幽默的語句啊。平時(shí)在家里就互相說幾句。孩子說的不標(biāo)準(zhǔn)也沒有問題，關(guān)鍵是他能大膽的表達(dá)出來。時(shí)間長了，自然他也潛移默化中掌握到了很多單詞。也練習(xí)了口語。相信喜歡上英語也不是那么難的事情。

小學(xué)三年級孩子不想學(xué)習(xí)是什么原因

一、孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣。如果孩子對所學(xué)的東西一點(diǎn)興趣也沒有，那么自然就會產(chǎn)生厭煩。當(dāng)孩子失去了學(xué)習(xí)興趣，就會出現(xiàn)成績下滑、不想聽講等問題，長時(shí)間下去就會形成惡性循環(huán)，出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

二、孩子自控能力差，抵擋不住誘惑。現(xiàn)在社會上有太多的誘惑，不要說青少年孩子抵擋不住，一些成年人也會忍不住沉迷進(jìn)去。其中最主要的是網(wǎng)絡(luò)成癮，青少年孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)會極大程度地影響到學(xué)習(xí)興趣。在網(wǎng)絡(luò)中他們會釋放所有的學(xué)習(xí)壓力，在此期間，甚至不吃不喝，對孩子的成長發(fā)育也會造成一定的影響。

三、家庭學(xué)校的影響。家長、老師對于青少年孩子的學(xué)習(xí)成績是非常重視的，在孩子成績不理想時(shí)，還會制造一些懲罰措施來激勵孩子和不斷地上課外輔導(dǎo)班。但是這一行為通常是建立在不考慮孩子的心理承受能力上的，每天重復(fù)地學(xué)習(xí)，空暇時(shí)間也變成了課外輔導(dǎo)，這對孩子的學(xué)習(xí)興趣是一種非常大的打擊。

四、逆反心理影響。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好或下降時(shí)，很多父母都會下意識批評、嘮叨孩子：為什么就你學(xué)習(xí)不好？你看看某某家的孩子？好好學(xué)習(xí)我說了多少遍了？一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就產(chǎn)生了逆反心理：你非要我好好學(xué)，那我偏不學(xué)。