小學(xué)成績(jī)好初一變得特別差，這其中一定有不為你所知的原因，你一定要想辦法找到其中的原因，對(duì)孩子正面引導(dǎo)，讓孩子能沿著你們的既定目標(biāo)前進(jìn)。

小學(xué)成績(jī)好初一變得特別差原因：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容變多

小學(xué)里只要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。那么多時(shí)間，學(xué)生學(xué)這幾門課，時(shí)間和精力都十分充足。上了初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷增加，初一加了歷史、地理，初二又加了物理，初三再加上化學(xué)和生物，學(xué)生能否適應(yīng)。

2、學(xué)習(xí)難度變大

小學(xué)階段，知識(shí)比較簡(jiǎn)單，很多純屬基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生只要稍微用些心，是完全可以學(xué)好的。而中學(xué)的學(xué)習(xí)難度逐漸加深，如不特別專心致志地學(xué)習(xí)，成績(jī)下降是不足為奇的。

3、環(huán)境變復(fù)雜了

讀小學(xué)時(shí)，接觸的人相對(duì)較少，學(xué)生思想也比較單一。孩子升入初中，年紀(jì)變大了，接觸的同學(xué)來(lái)自五湖四海，好學(xué)生和壞學(xué)生都有。你的孩子有沒(méi)有和那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生攪到一起，有時(shí)課也不上，到外面玩游戲。這是家長(zhǎng)要時(shí)常警惕的一個(gè)問(wèn)題。如出現(xiàn)此方面問(wèn)題，成績(jī)不下降才怪呢。

4、適應(yīng)了新老師沒(méi)有

孩子上中學(xué)后，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)新老師，新老師的教學(xué)方法孩子適應(yīng)了沒(méi)有，他喜不喜歡現(xiàn)在的老師。親其師才會(huì)信其道。如來(lái)你的孩子不喜歡現(xiàn)在的老師，他有時(shí)就會(huì)不努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也自然會(huì)下降。

5、青春期生理心理變化影響

孩子到了十三、四歲，生理上會(huì)自然發(fā)生變化，這會(huì)帶來(lái)有些孩子心理產(chǎn)生變化，對(duì)身邊的異性會(huì)產(chǎn)生好奇和好感，甚至喜歡上某位異性，一般是同學(xué)。這會(huì)分散孩子的學(xué)習(xí)注意力，時(shí)間長(zhǎng)了，成績(jī)就會(huì)下降。

尊敬的家長(zhǎng)，我說(shuō)的這幾種原因，你可針對(duì)你孩子的實(shí)際情況，對(duì)照查一查，看有沒(méi)有對(duì)號(hào)入座的。然后對(duì)孩子可以采取循循善誘和恩威并施的方法，并和老師加強(qiáng)溝通，和老師一起，雙管齊下，對(duì)癥下藥，使孩子猛省回頭，盡快把成績(jī)搞上去。