初中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，大家長(zhǎng)進(jìn)行開導(dǎo)應(yīng)該注意如下幾個(gè)方面，第一是了解孩子學(xué)習(xí)壓力大的原因，做到有的放矢。第二是從正面引導(dǎo)，不能火上澆油。

初中生壓力太大家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、不給孩子施壓

孩子升入初中后，學(xué)習(xí)科目增加，競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更加激烈，壓力比小學(xué)階段要大得多。這時(shí)父母要做的，是幫孩子減壓，而不是額外給孩子施壓。

我們的經(jīng)驗(yàn)是，初中孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，主要是由他在之前十幾年養(yǎng)成的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣決定的，如果學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，孩子到了初中，其實(shí)學(xué)習(xí)上已經(jīng)不再需要爸爸媽媽操很多心，他自己就會(huì)管好自己的學(xué)習(xí)。

有的孩子之前都沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了初中，爸爸媽媽一味施壓，對(duì)提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，只有壞處，沒(méi)有好處。這時(shí)候，父母應(yīng)該做的是想辦法激發(fā)孩子自己的學(xué)習(xí)興趣，讓他自己有動(dòng)力認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、營(yíng)銷輕松愉悅的家庭氛圍，幫孩子減壓

孩子升入初中后，我們更加在意營(yíng)造輕松愉悅的家庭氛圍，真心媽媽每天都會(huì)給孩子準(zhǔn)備他愛(ài)吃的飯菜，晚飯時(shí)會(huì)和孩子輕松地聊天，周末會(huì)帶孩子出去吃飯，一家人邊吃邊聊，享受愉悅的周末聚餐。

其實(shí)孩子上一天學(xué)，真是非常辛苦的，所以周末時(shí)，我們讓孩子睡到自然醒，想什么時(shí)候起床都可以，周末的時(shí)間，也由孩子自主安排。這樣，孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)周末的充分休息，下周才更容易保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、尊重孩子自己的學(xué)習(xí)方法，不監(jiān)控孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)

其實(shí)我們從孩子上小學(xué)起，就不陪孩子寫作業(yè)，也不嚴(yán)格要求孩子什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，孩子的學(xué)習(xí)事物，都由他自己安排。

孩子經(jīng)過(guò)了小學(xué)六年的鍛煉，到了初中，對(duì)于該如何安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)任務(wù)，已經(jīng)非常有經(jīng)驗(yàn)，所以到初中后，我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，更加放手，基本上只做兩件事：一是在孩子找簽字時(shí)簽字；二是在孩子問(wèn)難題時(shí)幫忙。

4、分享自己的學(xué)習(xí)方法給孩子

真心爸媽自己，在初中、高中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，高考也考得非常理想，所以和孩子聊天時(shí)，如果談到某科目的學(xué)習(xí)，我們也會(huì)有意識(shí)地給孩子講一些我們自己的學(xué)習(xí)方法。

這么做是站在過(guò)來(lái)人的角度，分享一些經(jīng)驗(yàn)給孩子，幫助孩子拓寬一些視野，但是我們不會(huì)要求孩子一定按照我們的方法做。

5、別因?yàn)榍啻浩诳桃狻皣?yán)管”

孩子的初中階段，也是青春期的關(guān)鍵階段，一些父母擔(dān)心孩子會(huì)出現(xiàn)所謂的“青春期叛逆”或者“早戀”，會(huì)在孩子進(jìn)入初中后可以嚴(yán)管。

我們家的做法剛好相反，孩子進(jìn)入青春期后，我們更尊重孩子的獨(dú)立性、自主性，特別留意抬高自己的給“天花板”，給孩子更大的自主空間。收獲是，孩子已經(jīng)十五歲了，既獨(dú)立自主，又和父母溝通無(wú)礙，完全沒(méi)有出現(xiàn)任何讓父母抓狂的狀況。

初中生壓力太大是怎么回事

壓力來(lái)著三方面，環(huán)環(huán)相扣，無(wú)法擺脫：

1、比高考還低錄取率的中考。不到50%的普高錄取率，誰(shuí)敢不拼？如果考不上普高就意味著無(wú)法進(jìn)入大學(xué)，別跟我說(shuō)什么職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)在有多少校風(fēng)良好，真正能學(xué)到技能的職業(yè)學(xué)校？16歲年齡，讓孩子流落社會(huì)？所以初中老師拼，家長(zhǎng)拼，孩子更拼，因?yàn)闊o(wú)其他路可走。

2、學(xué)校排名壓力。每年各大學(xué)校都會(huì)有中考排名，這個(gè)排名意味著什么不言而喻，學(xué)校給老師壓力，老師給孩子壓力，老師也很無(wú)奈。

3、孩子之間的壓力。月考，半期考，期末考，每天小測(cè)，班排名，段排名，公布示眾，誰(shuí)丟得起那個(gè)臉面？你報(bào)輔導(dǎo)班，我也得報(bào)，因?yàn)閷W(xué)校老師講得太快，無(wú)法消化，只能求助于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)為輔，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)成了主。

初中生不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因：與孩子交流，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)。可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、對(duì)某個(gè)科目不感興趣、與同學(xué)或老師關(guān)系不好等原因。只有了解問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

2、尋求幫助：如果孩子的問(wèn)題比較嚴(yán)重，可以尋求專業(yè)人員或者學(xué)校輔導(dǎo)員的幫助，讓孩子得到更好的心理疏導(dǎo)和支持。

3、培養(yǎng)興趣：通過(guò)發(fā)掘孩子的興趣愛(ài)好，讓他們找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力?？梢怨膭?lì)孩子參加一些有趣的課外活動(dòng)或者社團(tuán)組織，開拓視野，豐富知識(shí)。

4、建立目標(biāo)：幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性和意義。

5、家庭支持：家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，提供必要的支持和幫助。在家庭中創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)孩子勤奮學(xué)習(xí)，同時(shí)也要給孩子足夠的自由和空間。