初中男孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)們不應(yīng)該做的就是打罵，責(zé)怪孩子，這樣會(huì)對(duì)孩子的身心造成影響，也會(huì)讓孩子更加不想上學(xué)，正確的做法是家長(zhǎng)們應(yīng)該先和孩子進(jìn)行溝通。

初中男孩子不愿意上學(xué)怎么辦

首先要了解孩子不愿意上學(xué)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，還是與同學(xué)、老師關(guān)系出現(xiàn)問題，或是其他原因。了解原因有助于針對(duì)性地解決問題。

與孩子進(jìn)行深入溝通，了解他們的想法和需求。保持耐心，避免指責(zé)，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛和支持。

為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、寬松的家庭環(huán)境，避免過度苛責(zé)。讓孩子感受到家庭的溫暖，有助于減輕他們的心理壓力。

發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)他們參與相關(guān)的活動(dòng)。興趣愛好可以增強(qiáng)孩子的自信心，幫助他們找到積極的生活方式。

鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)，增進(jìn)與同學(xué)、朋友的交流。具備良好的社交能力有助于孩子在學(xué)校找到歸屬感。

家長(zhǎng)和老師需要調(diào)整對(duì)孩子的期望值，避免過高的期望給孩子帶來不必要的壓力。關(guān)注孩子的全面發(fā)展，而不是僅注重學(xué)業(yè)成績(jī)。

初中孩子不愿意上學(xué)有哪些原因

1、學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)。這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)被動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)只是窮于應(yīng)付，他們感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡(jiǎn)直是一種活受罪，但是迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)校混日子。

2、信心不足，自暴自棄。這部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)差而產(chǎn)生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，同學(xué)們的恥笑等，使之失去信心自暴自棄，破罐子破摔，一談起學(xué)習(xí)就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進(jìn)教室就情緒低落，。

3、圖眼前實(shí)惠，需要層次低由于家庭的負(fù)面影響，他們貪圖眼前實(shí)惠，需要層次低，他們錯(cuò)誤地認(rèn)為只要有錢就有一切，能撈錢就是有能耐，有了錢可以吃得好，穿得好因此自小就一心想撈大錢，有了錢就吃、穿、玩。對(duì)于如何發(fā)展自己，完善自己考慮很少。

4、意志薄弱，克服困難毅力差。家庭條件優(yōu)越，從小嬌生慣養(yǎng)，有過強(qiáng)的依賴心理，學(xué)習(xí)上不愿獨(dú)立思考，依賴?yán)蠋熭o導(dǎo)，一旦失去輔導(dǎo)成績(jī)一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒精打采灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。以上四點(diǎn)便是中學(xué)生厭學(xué)的主要原因，家長(zhǎng)們必須幫助孩子去努力克服，而不是一味的指責(zé)。

青春期男孩的想法和特點(diǎn)

青春期，是男孩成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵階段，這一時(shí)期他們的心理發(fā)生著諸多顯著變化。

性意識(shí)的覺醒是青春期男孩明顯的特征。隨著身體發(fā)育，他們開始對(duì)異性產(chǎn)生好奇與關(guān)注，從最初的羞澀、刻意疏遠(yuǎn)，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭释咏Ｔ趯W(xué)校里，會(huì)不自覺地留意班里的女生，關(guān)注她們的一舉一動(dòng)，這種對(duì)異性朦朧的好感，是青春期正常的心理現(xiàn)象。

此時(shí)的男孩，成人感也在不斷增強(qiáng)。他們強(qiáng)烈渴望擺脫父母的過度管束，追求獨(dú)立。不再愿意被當(dāng)作小孩子看待，期望擁有更多自主決策的權(quán)利。在選擇穿著打扮上，開始有自己獨(dú)特的想法，不再完全聽從父母的安排，試圖通過這些方式彰顯自己的成熟。

在情緒方面，青春期男孩可謂是“過山車”式的起伏。取得成績(jī)時(shí)，他們可能會(huì)極度興奮、充滿自信，甚至有些自負(fù)；然而，一旦遭遇挫折，又極易陷入沮喪、失落的情緒中，產(chǎn)生自我懷疑。考試取得好成績(jī)，會(huì)興高采烈地與同學(xué)分享；若考試失利，則可能長(zhǎng)時(shí)間悶悶不樂。

另外，青春期男孩的內(nèi)心還呈現(xiàn)出閉鎖性與開放性并存的特點(diǎn)。他們一方面渴望與他人交流，尤其是同齡人，希望獲得理解和認(rèn)同；另一方面，又會(huì)將一些內(nèi)心想法深埋心底，不愿輕易向父母或老師傾訴，保留屬于自己的小秘密。