不可以，因為初中也是很重要的階段，就是面臨能不能上高中的考驗，還是把注意力放到學習上，這是最根本的。

初中生可以帶手機上學嗎

不建議初中生帶手機上學，因為：

1、手機主要功能是通訊，同學間有什么事在學校可以當面聊。

2、現在手機游戲繁多，孩子們在家玩的不亦樂乎，放不下手，有的甚至茶飯不思，到學校難免繼續過關斬將，嚴重影響學習，應該禁止。

3、手機屏幕教小，長時間專注手機眼睛容易疲勞，妨礙和破壞眼睛自我調節機能，造成各種眼疾，當代社會玩手機是誘發的近視眼的主要禍根之一。

4、課堂上老師上面講課，學生都在下面偷偷玩手機，那是一種什么景象，教學教學，一個教一個學，任何一方不作為都將影像教育質量。這是學校和家長都不愿看到的。

總之，初中生不適合帶手機進學校，也不建議帶去交老師管理，全班幾十個學生人手一臺，老師也難保管，萬一學生拿錯或丟失事情會更麻煩。

如何引導初中生正確使用手機

1、建立規矩

首先，家長應該與孩子一起制定使用手機的規矩。這些規矩應該包括：規定使用時間、使用目的、如何處理電話以及其他需要注意的事項。通過建立規矩，可以確保孩子在使用手機時不會過度沉迷，同時也可以培養孩子的自我控制能力。

2、監督孩子的使用情況

家長應該時常監督孩子的手機使用情況，包括使用時間、使用目的以及使用習慣。如果發現孩子有不良的使用習慣，比如長時間玩游戲、聊天等，應該及時采取措施進行糾正。同時，家長也應該關注孩子的心理健康，避免孩子因為過度使用手機而產生孤獨感、焦慮等問題。

3、引導孩子正確看待手機

家長應該引導孩子正確看待手機的作用和影響。讓孩子明白手機是一種工具，是用來方便人們的生活和工作的。同時，也要讓孩子知道過度使用手機會對身體和心理健康造成負面影響。通過引導孩子正確看待手機，可以讓孩子更好地掌握使用手機的度。

4、提供其他娛樂活動

除了使用手機，家長還可以提供其他娛樂活動給孩子，比如閱讀、運動、旅游等。這些活動不僅可以豐富孩子的課余生活，還可以培養孩子的興趣愛好和拓展視野。通過提供其他娛樂活動，可以讓孩子更好地理解手機并不是他們唯一的娛樂方式。

5、學校的教育引導

學校也應該加強對學生的教育引導，讓學生明白過度使用手機的不良影響。學校可以通過開展主題班會、舉辦講座等方式，向學生宣傳正確使用手機的重要性以及如何正確使用手機。同時，學校還可以制定相關的規章制度，對學生在校期間使用手機進行規范和管理。

6、建立良好的家庭關系

最后，建立良好的家庭關系也是正確引導初中孩子使用手機的關鍵。家長應該多與孩子交流溝通，了解孩子的想法和需求，同時也要關注孩子的情感狀態和生活環境。通過建立良好的家庭關系，可以讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，從而更容易接受家長的引導和教育。

初中孩子沉迷手機怎么辦

1、時間控制

現在初中的孩子好多作業需要上網去完成，有的需要用手機APP來完成。這就需要家長做好時間的控制，孩子用手機APP來完成作業本身無可厚非，家長只要把時間控制好，就杜絕了孩子去玩網絡游戲，進行網絡社交的時間。

2、監督陪同

初中孩子在用手機進行網絡作業的時候，需要我們家長在一旁陪同，這絕不是對孩子的不信任，而是對孩子的負責任。

3、家長要以身作則。

孩子沉迷于手機，沉迷于網絡和家庭教育有很大的關系，我們要求孩子做到的，家長首先自身要做到。尤其是晚上孩子在家做作業的時候，家長最好拿本書陪同下，而不是自己在玩手機。這樣時間久了就會給孩子養成一個良好的學習習慣，而不是讓孩子看到家長在玩手機，自己從心里也是想怎么樣才能去玩會手機，這樣孩子的心思就不在學習上，怎么會把學習搞好？

其實對于孩子正常的興趣愛好，我們家長應該是支持的，凡事都有一個限度，不讓孩子接觸電子類的產品，在當今社會中是不現實的。只有我們家長以身作則，合理控制孩子利用電子設備的時間，那么孩子就不會沉迷于手機，沉迷于網絡，孩子的學習成績自然有了保障。