孩子上初中，隨之而來的也到了人生中的叛逆期之一，我們要靜下來，真正的聽聽孩子心里真實的想法，不要試圖任何形勢的說教，孩子一旦不信任你了，是什么都不讓你知道的，這是我們每個家長最不愿意接受的！

初一的孩子不想上學怎么辦最好的方法

1、不要批評和打罵

孩子也是有自尊的，他們也會為自己的成就而感到自豪，也希望被每個人認可。父母不應該放過每一個值得稱贊的機會，當孩子取得了一點成就時，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會這樣做。這種溫和的表揚很容易讓孩子接受，也不會失去學習的興趣。

2、言行勝于言教

父母熱愛學習是最大的鼓勵。在濃厚的學習氛圍中長大的孩子往往對學習有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學習。中學生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學習一段時間，了解他們的作業，并幫助他們及時改正錯誤。

3、激發孩子學習的興趣

每個孩子都有優點，父母可以通過孩子的優勢、特長和成功來培養他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績。閑暇的時候可以帶孩子去科技館或博物館，激發孩子的好奇心和求知欲，增強他們的學習興趣。

產生厭學心理大概有五種原因

1、學習壓力太大，學習方法不對，越學越難，最后被難倒了。孩子升入初一，主要課程門類增加，語文、數學、英語等課程難度比小學要大得多。在小學階段，老師緊跟學生，隨時指導學習，面批作業，補差輔導。而中學課程門類多了，上課節次少了，自學能力要求高了，加之中學老師不再像小學那樣緊跟，孩子有一個適應問題。

2、基礎太差，跟不上學習進度。小學是基礎階段，知識掌握不扎實，到了中學語文課字詞不過關，該記憶的沒記下，數學基本運算能力差，聽不懂老師講課，作業不會做，跟其他孩子拉開了距離。

3、和老師或同學發生人際沖突，學生沒有能力化解沖突。

4、父母感情不和，或父母一方或雙方有嚴重的社會不良行為，孩子用厭學來懲罰父母。

5、受到不良人群的影響，產生了“讀書無用”不正確的觀念。

初一孩子的心理特點有哪些

1、自我意識增強：初一是孩子進入中學的第一年，孩子開始接觸到新的環境和人際關系，自我認知和理解開始迅速提升，他們開始更加關注自己的形象、行為和言語，刻意塑造自己的個性。

2、易受影響：初一孩子的自我意識雖然增強，但因為經驗不足，充滿好奇心，容易受到周圍環境和人的影響，往往會模仿同學、偶像，需要家長起到引導作用。

3、情感波動大：初一孩子處在青春期的開始階段，受到性激素的影響，情感波動較大，容易產生焦慮、情緒低落、無助等負面情緒。

4、求獨立：初一孩子逐漸意識到自己獨立性和自主性的重要性，開始渴望自由和獨立，同時也會面臨更多的學業壓力和生活挑戰，需要家長的理解和支持。

5、學業壓力大：初一孩子是中學階段學習重要的一個階段，學業壓力常常超過了過去的小學，同時還要適應新的學習環境和制度，孩子往往會感到焦慮和壓力。