不愿意上學(xué)的孩子應(yīng)該告訴他在。每個(gè)年齡段每個(gè)人都有每個(gè)人應(yīng)該做的事情，而像你們這個(gè)年紀(jì)的孩子，就應(yīng)該乖乖的在學(xué)校上課，好好接受教育。

不上學(xué)的小孩怎么辦

1、和孩子交流，傾聽孩子為什么不想上學(xué)，不想讀書。看看孩子是不是在學(xué)校受到了什么挫折或者傷害，幫助孩子解決問題，樹立上學(xué)的信心。

2、要幫助孩子找回決心。可以利用假期時(shí)間，模擬孩子已經(jīng)畢業(yè)，帶孩子找到一個(gè)做體力工的地方，讓孩子體會(huì)一下沒有文化打工又苦又累的感覺，引導(dǎo)孩子思考自己的將來。不吃學(xué)習(xí)的苦，將來就得吃生活的苦！鼓勵(lì)孩子重拾信心返校讀書。

3、家長要投入更多的時(shí)間和精力耐心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地幫助孩子逐漸補(bǔ)上落下的功課，并且鼓勵(lì)孩子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真，一定能把學(xué)習(xí)趕上來的。

4、如果無論怎么對(duì)孩子勸說引導(dǎo)，孩子仍然不想讀書，那么就必須告訴孩子，讓他自食其力。家長不能心軟，應(yīng)該讓親屬帶著孩子出去打工，找不到工作，就帶著孩子去撿瓶子。孩子終究會(huì)有一天主動(dòng)要求上學(xué)讀書的。

孩子為什么不想上學(xué)

孩子不肯去上學(xué)的原因可能有很多。

首先，可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)校環(huán)境或教學(xué)內(nèi)容不感興趣，覺得學(xué)校的學(xué)習(xí)對(duì)他們來說沒有意義或者無法滿足他們的興趣和需求。

其次，可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校中遇到了不愉快的經(jīng)歷，比如受到欺凌、教師對(duì)他們的指導(dǎo)方式不合適等，導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了負(fù)面情緒。

另外，家庭環(huán)境也可能對(duì)孩子不愿去上學(xué)產(chǎn)生影響，比如家庭成員之間的沖突、家庭對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度等。

此外，孩子的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力等也可能影響他們對(duì)學(xué)校的態(tài)度。

如何避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒

第一，幫孩子從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義。

如果孩子不明白這些，只是被動(dòng)地因?yàn)椤凹议L和老師要我學(xué)”所以才學(xué)，一段時(shí)間后孩子肯定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

第二，找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并對(duì)癥下藥。

孩子并不是平白無故就討厭學(xué)習(xí)的，大多都有各種原因。如果能找到厭學(xué)的原因，就可以對(duì)癥下藥，重新找回孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如，有的孩子是因?yàn)榄h(huán)境所致，那家長就要適當(dāng)?shù)貫楹⒆诱{(diào)整房間的布置，桌椅的擺設(shè)，或者改變家長原來吵鬧的生活習(xí)慣，讓孩子有一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長要教孩子學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，告訴孩子預(yù)習(xí)會(huì)讓他提前發(fā)現(xiàn)問題，以后的聽課就會(huì)有側(cè)重點(diǎn)。囑咐孩子在上課時(shí)要認(rèn)真聽講，老師講課的都是精華，可以幫他抓住課程的精髓。提醒孩子課后要認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)是檢驗(yàn)他聽課效率的最及時(shí)的方法。還要教孩子學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，讓知識(shí)在孩子的頭腦中得到鞏固。

第四，別人金錢和物質(zhì)來調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)是孩子理應(yīng)要做的事情，是絕對(duì)不能計(jì)報(bào)酬的。有的家長想用金錢和物質(zhì)去“引誘”孩子愛上學(xué)習(xí)，這是錯(cuò)誤的。金錢和物質(zhì)只能讓孩子看不清學(xué)習(xí)的最終目的，只能使孩子變得拜金，過度追求物質(zhì)享受。