我們需要了解孩子的具體情況，從原因入手，尋找解決問題的途徑。在進行心理開導時，可以通過與孩子交流、傾聽、理解孩子的內心感受，引導孩子尋找積極的解決思路，提高孩子的自信心和動力，讓孩子重新重拾學習的興趣。

孩子不想去學校心理怎樣疏導

1、首先，我們需要認識到孩子不愿意上學的原因。可能是對學習內容沒有興趣，也有可能是害怕在學習中遇到挫折。這樣才能更好的給予心理上的開導。

2、如果是缺少興趣，我們可以嘗試融入孩子喜歡的內容去教授他們，讓學習變得更加有樂趣。如果是害怕遇到挫折，我們可以教導孩子面對困難時應該如何處理，鼓勵他們多進行自信心的建立，幫助他們從自我肯定中獲得積極的能量。

3、同時，我們可以多花時間去關心孩子，多與他進行交流。理解孩子所處的環境和心態，并給予積極的鼓勵和支持，愿他們能夠更好的適應學習環境，主動迎接挑戰，實現自我價值。

孩子不想去學校的原因有哪些

1、意志薄弱，耐挫力差。

許多孩子盡管主觀上有學習的愿望，但學習畢竟是一項艱苦的事情，需求必定的時刻及意志，中小學階段簡直都是獨生子女，是爸爸媽媽的寵兒，生活中的任何困難簡直都是爸爸媽媽協助處理，因而許多學生堅持性差，意志薄弱。一旦碰到困難便打退堂鼓，懼怕去學、去動腦，長期下去，便發生厭學心情。

2、人際關系問題。

與同學共處不融洽，受到小團體的架空，或者老師的教育方法方法不對，不夠尊重孩子，這些都會影響孩子上學的積極性。

3、家長的期望值過高，給孩子帶來壓力。

學習需求勞逸結合，一味讓孩子學習，或總強調自己的支付與不易，就會給孩子帶來無形的壓力，進而影響身心的健康發展，一朝一夕也會發生厭學心情。

如何培養孩子的學習興趣

1、了解孩子的興趣愛好和優勢特長。每個孩子都有自己的個性和特點，也有自己喜歡和擅長的事情。家長和教師應該尊重和支持孩子的興趣愛好和優勢特長，給孩子提供適合他們的學習資源和機會，讓孩子在自己喜歡的領域發揮自己的才能，從而增強自信心和成就感。

2、創設有趣和有意義的學習環境。孩子的學習興趣很大程度上取決于他們所處的學習環境。一個有趣和有意義的學習環境可以激發孩子的好奇心和探索欲，讓孩子感受到學習的樂趣和價值。家長和教師可以通過多樣化的教學方法和活動，如游戲、實驗、討論、展示等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中參與學習，體驗學習的過程和結果。

3、建立合理和適度的期望和目標。孩子的學習興趣也受到他們對自己的期望和目標的影響。一個合理和適度的期望和目標可以激勵孩子努力奮斗，讓孩子感受到挑戰和成長。家長和教師應該根據孩子的實際水平和能力，給孩子制定合適的期望和目標，并及時給予鼓勵和反饋，讓孩子看到自己的進步和優點。

4、培養孩子的自主學習能力。孩子的學習興趣還與他們是否能夠自主地掌控自己的學習有關。一個有自主學習能力的孩子可以根據自己的需要和喜好，選擇合適的學習內容、方式、時間、地點等，從而提高學習效率和滿意度。家長和教師應該尊重并培養孩子的自主性，給孩子一定的選擇權和決策權，并教會孩子如何規劃、組織、執行、評估自己的學習。