對于中學生的心理輔導，先了解青春期孩子的心理特征。

隨著青春期的開始，孩子的生理變化逐漸成長出了大人的體征，生理變化的沖擊讓孩子不知所措，不知道如何應對。生理上把自己歸為成人，而大腦機制發育尚未完善，心理上經驗缺少，情緒控制不夠穩定，仍然停留在孩童階段，生理和心理發展的落差帶給孩子很多的迷茫與困惑。

身心力量在這個時期迅速發展，如果沒有正確的指引，對于自身困惑需要尋找解答的孩子容易被一些不正規渠道的信息所吸引，誤入歧途，造成不可估量的損失。

中學生心理輔導方法

1、以疏為主。給孩子以獨產的空間，不要管得太死，不要總是說理。

2、以引配之。如治水一樣，以引為主，不要堵，越堵會越糟的。

3、以導助之。道理還是要講的，只不過讓防子明白了就行，有時做個提示，孩子知道就好。

4、和孩子交朋友。甚至一塊兒八卦同學，八卦社會上的事，甚至一塊做些小“壞事”。

青春期孩子在生命前期所學習到，經歷到的經驗和閱歷，逐漸在這個階段形成自己對世界，對他人，對自己的看法，產生了未來自己想成為什么人，收獲什么成就的想法。

同時，由于這個階段身心變化的沖突，自我認同的課題都占據孩子的一部分時間和精力，無法再像青春期之前那樣專注在學習上。學習上需要更多的努力去克服困難，完成學業，如果由于挫折而退縮，放棄，就距離自己的理想越來越遠了。

家長的陪伴，以身作則引導專注的榜樣，更多肯定，鼓勵孩子，讓孩子感受到自己是被愛的，有能力的，可以更有信心繼續面對挑戰和挫敗。