青少年叛逆是青少年在青春期的一個(gè)最重要的過(guò)程，是屬于叛逆期階段，孩子之所以叛逆，很大一部分是因?yàn)楦改腹艿膰?yán)，溝通時(shí)應(yīng)該站在孩子的角度考慮問(wèn)題。父母要反思一下自身因素，改變一下教育方法，適當(dāng)給予孩子自由。生活中應(yīng)該多關(guān)心孩子，多給孩子自信心。

17歲小孩叛逆無(wú)法溝通怎么辦

1、放下家長(zhǎng)身份的優(yōu)越感

孩子已經(jīng)十七歲了，再有一年就到十八歲，不再是未成年了。在法律上就可以為自己的行為負(fù)責(zé)，所以不要再把他作為一個(gè)孩子看待處理，這樣會(huì)在處理的過(guò)程讓他產(chǎn)生抵觸感。放下家長(zhǎng)的身份，以平等的身份（朋友）來(lái)和他交流，效果會(huì)事半功倍。

2、跟上孩子的生活節(jié)湊

現(xiàn)在的孩子處于信息時(shí)代，接觸到的也是最前沿的時(shí)尚潮流，所以跟上孩子的節(jié)奏，會(huì)讓他對(duì)你產(chǎn)生親和易溝通。而不是他在講周杰倫，你在說(shuō)聽(tīng)不懂，還怎么和他強(qiáng)調(diào)溝通，也只會(huì)越溝通越反感。即使跟不上他的節(jié)奏，至少了解一點(diǎn)也是有必要的。

3、讓他參與家庭的活動(dòng)

如果你留心的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)從小做家務(wù)的孩子會(huì)更容易和家長(zhǎng)很好的溝通，而那些從小寵著長(zhǎng)大的會(huì)更難溝通一點(diǎn)，甚至?xí)涯嫫诟L(zhǎng)更嚴(yán)重。所以讓孩子參與到你們的家庭活動(dòng)中，很有必要。

叛逆期孩子不與父母溝通是什么原因

1、不再信任父母

父母屢屢失信，又或者是父母對(duì)孩子的教育時(shí)“按我說(shuō)的做”而不是“按我做的做”。

身教>言傳。當(dāng)父母言行不一的時(shí)候，孩子會(huì)不斷的失望，而后進(jìn)入放棄的狀態(tài)。他在拒絕成為父母那樣的人。

這種失去信任感，是點(diǎn)滴積累的。在孩子幼年時(shí)期，他最重視的就是父母，當(dāng)父母屢屢失信，孩子就會(huì)積累失望情緒，到最后“父母是這世界上最不可信的人”這種觀點(diǎn)，就會(huì)深深的根植在孩子的心里。

2、溝通無(wú)效

這種情況是在過(guò)去，孩子有用溝通的方式向家長(zhǎng)反映過(guò)自己的需求，但是所溝通的結(jié)果，并沒(méi)有讓孩子滿意。讓孩子滿意不等于遷就孩子的一切意見(jiàn)，而是拒絕得有理有據(jù)，讓孩子心服口服。

既然說(shuō)了也白說(shuō)，為什么我不省點(diǎn)口水呢？我爸我媽就是那樣的人。

本質(zhì)上，就是沒(méi)有尊重過(guò)孩子，沒(méi)有平等的對(duì)待孩子，孩子失去了他應(yīng)有的權(quán)利。

3、對(duì)父母的教育方式采用無(wú)聲的抗議

三種情況，這種是最危險(xiǎn)的。這是因?yàn)椋瑹o(wú)聲的抗議可能引起家長(zhǎng)更高壓的反應(yīng)，不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)。

孩子并不是單單不認(rèn)同家長(zhǎng)的理念，而是不認(rèn)同家長(zhǎng)。“你們所做的一切就是在殘害我！”，大概就是這樣的心理。即便是為他好。

在這情況下，同一句話，從其他人嘴里說(shuō)出來(lái)孩子會(huì)聽(tīng)，但是從家長(zhǎng)嘴里說(shuō)出來(lái)的孩子本能的拒絕。即便是“吃飯了”這樣簡(jiǎn)單的一句話，從爺爺奶奶嘴里說(shuō)出來(lái)孩子會(huì)好好吃飯，而從家長(zhǎng)嘴里說(shuō)出來(lái)，孩子可能第一反應(yīng)就是：“真煩！”

如何與17歲的叛逆少年溝通

1、找到溝通話題

俗話說(shuō)“話不投機(jī)半句多”，沒(méi)有話題不能強(qiáng)上話題，尬聊閑聊并不能起到好的溝通效果，你可能會(huì)說(shuō)平時(shí)工作忙，不了解孩子的興趣愛(ài)好，如何找到共同話題呢？其實(shí)共同話題固然重要，但尋找共同話題本身就是非常耗時(shí)間與精力的事情，我們不妨跟孩子講講自己身邊的事，把孩子當(dāng)作朋友，聊聊自己的工作、同事，讓他幫你排憂解難。相信孩子會(huì)感受到你對(duì)他的信任，會(huì)讓孩子產(chǎn)生成就感，進(jìn)而獲得孩子信任，主動(dòng)與你聊天。

2、找到溝通時(shí)機(jī)

我們說(shuō)“永遠(yuǎn)叫不醒裝睡的人”，當(dāng)孩子拒絕逃避與你溝通的時(shí)候，不要強(qiáng)行聊天，當(dāng)孩子或者你的情緒不好的時(shí)候，也不要強(qiáng)行溝通。溝通的目的是為了更好地了解孩子，能夠讓孩子打開(kāi)心扉，因此選擇好的溝通時(shí)機(jī)非常重要。比如彼此情緒穩(wěn)定且都有空閑的時(shí)候就是不錯(cuò)的溝通節(jié)點(diǎn)，然后家長(zhǎng)再利用第一點(diǎn)所講的找到輕松的話題，相信會(huì)有事半功倍的效果。

3、改變溝通模式

很多家長(zhǎng)溝通目的性太強(qiáng)，總想通過(guò)一次兩次溝通改變孩子的想法，更習(xí)慣于將自己的想法強(qiáng)加在孩子的身上，對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)只會(huì)起到相反的效果。我們需要改變溝通模式，學(xué)會(huì)換位思考，要意識(shí)到孩子是擁有獨(dú)立意識(shí)的個(gè)體，他有自己的想法和堅(jiān)持，或許有一些不夠成熟，但我們要學(xué)會(huì)尊重以及接納孩子的不同。更要轉(zhuǎn)換身份成為一名傾聽(tīng)者，少說(shuō)多聽(tīng)，慢慢了解孩子的心聲。

4、擺正溝通態(tài)度

我們是本著去了解孩子的目的與孩子進(jìn)行溝通的，需要我們擺正態(tài)度，保持穩(wěn)定的情緒，若是要批評(píng)孩子，應(yīng)就事論事，指出孩子行為的不妥，而非傷及人格，或者不停翻舊賬。在孩子分享心事時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)，不要隨意打斷孩子的講話，拿出更大限度的耐心與真誠(chéng)，讓孩子感受到你對(duì)他的重視。