孩子在叛逆期家長最開始做的就停止嘮叨，因為你越嘮叨，孩子越叛逆，處于這個階段的孩子只有自己的主意和主張，聽不見別人的嘮叨。現(xiàn)在家長要學會傾聽，讓孩子把不良情緒和想法表達出來，然后給予一定理解，表達你的建議，不要否定他的想法，理解是溝通的開始。

初中孩子叛逆期怎么溝通管理

1、站在孩子的角度看問題

家長要站在孩子的立場去想問題，考慮問題，同時也讓孩子做做當家長的角色，讓他體驗一下做家長的難處，角色互換就很容易贏得理解和信任。相互之間的理解和信任是家長與孩子之間進行交流和溝通最重要的前提。不妨試試和孩子輪流做家長，讓孩子體驗一下做家長的感覺，負責家庭某一段時間的日常事務。到時候他不和你們溝通，恐怕也不行了。

2、順勢方法化解孩子情緒

這是一種心理學方法。當孩子對家長產(chǎn)生強烈的逆反心理時，他會故意做一些事情來氣家長，目的是激怒家長，如果家長被孩子牽著鼻子走，就會陷入非常被動的局面，使親子關系陷入僵局。但是家長出乎意料地接受了他的行為，平靜地接受他的反抗情緒，孩子就會感覺一拳打到棉花上，使不出力，從而轉(zhuǎn)變態(tài)度，達到與家長溝通。

3、避免長篇大論的說教與數(shù)落

批評孩子就事論事，不算舊賬，不對孩子發(fā)出過多的指令。溝通的問題要具體化。家長有一種習慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”，這種語言表達是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，孩子把握不住，反倒造成孩子心理上的緊張焦慮。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式地與孩子溝通，這樣就比較容易調(diào)動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。

4、給孩子做好表率

家長在日常生活中一定要嚴以律己，在孩子的心目中樹立一個良好的形象，要讓孩子感覺到自己的家長是最棒的，并為有這樣的家長而引以自豪。這就給家長與孩子進行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎。不要把工作和夫妻間的壓力發(fā)泄到孩子身上，學會控制自己的情緒，不要隨便對孩子發(fā)脾氣，不要喜怒無常。如果家長自身在情緒處理上有問題，先要解決好自身的情緒問題。

家長如何與初中叛逆的孩子相處

上初的中的孩子都到了青春期，所謂的叛逆期，只是不再愿意接受家長的管束，開始獨立思考問題，按照自己的行為模式來解決問題了。這是自我意識加強的快速成長期。所謂的叛逆，是孩子成長的標志，是青春期的正常反應，所以呢，家長要順應大自然的進化規(guī)律，不要希望太陽像自己想象一樣有日出。人們能接受大自然花草生長的規(guī)律，卻不接受孩子自然生長的規(guī)律。就要進行干預調(diào)整，阻止，壓抑孩子的正常成長。

青春期是正常發(fā)育的關鍵特殊時期，此時的孩子在生理、心里、道德還不完善，雖然是獨立的個體，卻并不是完全的行為人，并不能把他當成成年人來看待，那樣對孩子不公平，自己也徒增煩惱。

和孩子溝通過程中，要用平等尊重啟發(fā)的語氣，用積極的語言、積極的傾聽、積極的表達、積極的行動和孩子互動，千萬不能用命令，警告的語氣說話，只要尊重孩子，他才愿意和你真心交流

生活中，家長要以身作則，要求孩子好好學習，不玩手機，不看電視，家長要首先做到看書學習，或者做健身等。和孩子制定詳細的學習計劃，讓孩子說出來家長做記錄，幫助補充，此時的孩子是主體。家長想不通時，也可以換位思考，理解孩子，全家人一起努力，營造一個良好的學習環(huán)境。

初中孩子的心理變化

自我意識增強，開始認識到自己的存在，開始更多地考慮自己的利益。

批判意識開始萌生，對身邊的一切都持有或多或少的懷疑態(tài)度，產(chǎn)生比如“我為什么要這么聽爸媽的話？”“我為什么要學數(shù)學？學習有什么用？”等等幼稚的問題。對學習的懷疑很危險，很多孩子在初中失去了一直以來的好成績。

情緒不穩(wěn)定。無緣無故地生氣都是正常的，不必每次都去想孩子為什么這么生氣，有時候只是簡單地心理波動，很快就會好的。

自尊心開始盲目膨脹，特別是在同齡人當中。如果在同齡人當中感到一點不如別人，就會亂發(fā)脾氣甚至暴怒。

正義感強。對于惡勢力、強者欺負弱者等不合情理的事物都會加以批判，如果有必要，一定要抓住這一點，培養(yǎng)孩子的是非觀，塑造孩子的性格。