家長(zhǎng)要讓讓孩子知道失敗是正常的，鼓勵(lì)他不要放棄。和孩子一起找出沒(méi)考好的原因，制定改進(jìn)計(jì)劃。讓孩子知道家長(zhǎng)支持他，幫助他克服困難。

孩子沒(méi)考好怎么開(kāi)導(dǎo)

1、孩子考試沒(méi)考好，要多安慰孩子，不要過(guò)多指責(zé)。

孩子沒(méi)有考好試已經(jīng)很難過(guò)了，家長(zhǎng)這時(shí)不需要再加以苛責(zé)，家長(zhǎng)的責(zé)罵只會(huì)讓孩子更沮喪，甚至就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒(méi)有辦法去認(rèn)真學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、幫助孩子仔細(xì)分析考試沒(méi)考好的原因，并作針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)。

可以讓孩子把錯(cuò)題集整理一下，找出在哪些地方知識(shí)點(diǎn)掌握不好，加以鞏固。失敗是成功之母，沒(méi)有一次次的失敗，哪有最后的成功，不怕失敗，怕的是不知道自己為什么失敗。

3、給孩子減減壓力，不要對(duì)孩子的要求過(guò)高。

望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿，但每個(gè)人身上都存在著不完善之處。很多父母過(guò)度關(guān)注孩子，對(duì)孩子期望和要求過(guò)高，都是對(duì)孩子非理性的愛(ài)。這種失去理智的愛(ài)會(huì)與孩子內(nèi)心最強(qiáng)大的力量——成長(zhǎng)的力量為敵，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。適當(dāng)?shù)亟o孩子減低心理壓力，讓孩子學(xué)習(xí)輕松快樂(lè)。

4、多鼓勵(lì)孩子，不要將自己的孩子和別人的孩子作比較。

當(dāng)孩子拿著成績(jī)單回到家和你匯報(bào)的時(shí)候，不要在孩子面前說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)又考了多少分，孩子原本是想從你這里尋求安慰，可是你只會(huì)打擊孩子的積極性，也會(huì)讓孩子的不愿意和你交流，心里充滿怨恨。多安慰鼓勵(lì)孩子，重拾孩子的信心，多拿孩子以前成績(jī)好的時(shí)候做比較，讓他知道自己是有能力考好的。

5、適當(dāng)?shù)母嬲]孩子，不要粗心大意。

有時(shí)候孩子的考試，只是眼高手低造成，多讓孩子反省自己的粗心大意。告誡孩子凡是要細(xì)心去做，這時(shí)家長(zhǎng)也需要注意自己的語(yǔ)氣平靜溫和。

6、耐心地開(kāi)導(dǎo)孩子，告訴孩子每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，一次沒(méi)考不代表永遠(yuǎn)考不好。

家長(zhǎng)一定要告訴孩子：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上暫時(shí)遇到了困難，別灰心，問(wèn)題是可以解決的，爸爸媽媽愿意幫助你渡過(guò)學(xué)習(xí)的難關(guān)。孩子考試沒(méi)考好，不要灰心喪氣，要結(jié)合孩子的實(shí)際，找準(zhǔn)癥結(jié)，積極采取應(yīng)對(duì)措施，幫助孩子走出學(xué)習(xí)上的低谷，你就是一個(gè)合格的家長(zhǎng)了。

孩子考前壓力大怎么辦

首先，家長(zhǎng)要有一個(gè)良好的心態(tài)。實(shí)際上，在孩子面臨各種考試時(shí)，許多家長(zhǎng)比孩子還緊張。有的家長(zhǎng)不僅操心孩子的衣食住行，甚至還要操心孩子明天上什么課。孩子回到家里，父母三番五次詢(xún)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，這無(wú)形中就給孩子創(chuàng)造了一種緊張的氣氛。因此，家長(zhǎng)要放平心態(tài)，引導(dǎo)孩子從容面對(duì)挑戰(zhàn)，積極幫助孩子調(diào)整心態(tài)，保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)節(jié)奏樹(shù)“天生我才必有用”的信念。

其次，幫助孩子制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。考試臨近，復(fù)習(xí)的內(nèi)容比較多，家長(zhǎng)可以幫助孩子把需要復(fù)習(xí)內(nèi)容羅列出來(lái)，根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況合理分配時(shí)間，既做到重難點(diǎn)突破，又要兼顧全面。總之要制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地開(kāi)展復(fù)習(xí)。

再次，也可以安排一些使孩子精神放松的活動(dòng)，這些表面上看是浪費(fèi)了一定的時(shí)間，但實(shí)際上它可以緩解孩子長(zhǎng)期學(xué)習(xí)造成的身體疲勞，是一個(gè)緊張學(xué)習(xí)過(guò)程之后必要的調(diào)整。同時(shí)也能使孩子的注意力不只一直盯在考試這個(gè)目標(biāo)上，對(duì)減輕他的心理壓力有著非常重要的作用。

如何幫助孩子提高成績(jī)

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度·變要我學(xué)為我要學(xué)。

如何讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度呢？首先讓孩子喜歡你，只有孩子喜歡你，你說(shuō)的話他才會(huì)聽(tīng)你的。一般通過(guò)聊孩子感興趣的話題，尊重孩子的想法，提升教師形象來(lái)讓孩子喜歡你。其次是提升孩子學(xué)習(xí)的激情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，找到自信，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維模式。

學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子一般都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成的不易改變的學(xué)習(xí)傾向，是極為穩(wěn)定的思維和行為的動(dòng)力定性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，低年級(jí)的小學(xué)生可塑性很大，抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，可達(dá)到事半功倍的效果。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢？比如說(shuō)，自主學(xué)習(xí)（自主預(yù)習(xí)、完成作業(yè)、復(fù)習(xí)等）；勤動(dòng)手（記筆記、打草稿、不丟三落四等）；勤動(dòng)腦（善于思考、善于提問(wèn)、善于創(chuàng)新等）；規(guī)范性（書(shū)寫(xiě)規(guī)范、做事有頭有尾）；等等！有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要有好的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生很用功，但學(xué)習(xí)就是不好，主要是方法不對(duì)。有的學(xué)生做題速度很快，有的卻很慢，這也是方法的問(wèn)題。

3、個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧

學(xué)習(xí)方法是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法可以讓孩子具有全面的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯分析方法，可以應(yīng)對(duì)生活上和學(xué)習(xí)上的各種難題，因此好的學(xué)習(xí)成績(jī)也就理所當(dāng)然了。