孩子上課不自主的走神，可能是有別的事情吸引了他的注意力，讓他走神了，或者是他心里有什么想法排解不出來，容易想事情，這個(gè)時(shí)候，一家長一定要做溝通，然后問問孩子有什么想法。

小孩子上課容易走神發(fā)呆是為什么

1、注意力分散：孩子的注意力可能比較容易受到外界因素的干擾，比如教室外的聲音、飛鳥等，導(dǎo)致上課期間分心。此時(shí)家長可以嘗試引導(dǎo)孩子學(xué)會集中注意力，通過獎勵機(jī)制提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和專注度。

2、對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣：如果孩子對正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣，可能會產(chǎn)生厭倦心理，從而表現(xiàn)出發(fā)呆的行為。對此，家長可以與老師溝通調(diào)整教學(xué)方式，或幫助孩子尋找感興趣的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外還可以幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣等。

3、情緒問題：孩子在成長過程中可能會遇到一些情緒問題，如壓力過大、情緒不穩(wěn)定等，這些情緒問題可能會導(dǎo)致孩子上課時(shí)發(fā)呆。在這種情況下，家長需要及時(shí)和孩子溝通，了解其心理狀態(tài)并尋找解決方法。

小孩子上課注意力不集中的影響

1、在課堂上不聽講，上課很難集中注意力，眼睛不會跟著老師走，對于老師課堂上講的知識一知半解，嚴(yán)重的會充耳不聞，學(xué)習(xí)很容易走神發(fā)呆，當(dāng)在考試時(shí)會因?yàn)榇中摹⒎稚駥?dǎo)致考試出現(xiàn)記不起來或?qū)戝e(cuò)，從而影響了學(xué)習(xí)和考試成績。

2、上課時(shí)會有很多小動作，比如：玩鉛筆、玩橡皮擦、玩課本撕書、喜歡摳這摳那等，很容易在課堂上出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的行為，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)厭學(xué)、曠課、逃學(xué)的傾向。

3、注意力集中時(shí)間短，容易分心散漫，對于老師提的問題回答不上來或答案不切實(shí)際，隨著上課內(nèi)容的提高，無法跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑的情況。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差。

4、喜歡丟三落四，比如經(jīng)常忘記了學(xué)習(xí)用品放在哪里，老師布置的作業(yè)沒有抄全，到家后又不知道有哪些家庭作業(yè)，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)課本都不帶回家，導(dǎo)致學(xué)習(xí)差半途而廢。

5、自我整理和打理能力比較差，很容易出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象，從而無法自主地完成家務(wù)或作業(yè)。

6、自信心不足，隨著慢慢長大，過重的學(xué)業(yè)要求和學(xué)習(xí)壓力下，注意力不集中多動，出現(xiàn)的種種行為的學(xué)生，很容易被定位為問題青少年。

孩子專注力不足的表現(xiàn)

1、粗心馬虎

我們常常把粗心馬虎的孩子稱為“馬大哈”，她們在學(xué)習(xí)、寫作業(yè)過程中經(jīng)常犯錯(cuò)，而且做錯(cuò)的題經(jīng)常都是比較簡單，他們會的題。

2、易受干擾

老師在上面講課，孩子本來在聽課，可是座位周圍環(huán)境或者同學(xué)稍微有一點(diǎn)風(fēng)吹草動，孩子馬上就會好奇的去看發(fā)生了什么，就會分心。

3、專注時(shí)間短

剛上課的幾分鐘全班孩子基本上都能認(rèn)真的聽課，可是時(shí)間一長，有些孩子就坐不住了，開始東倒西歪，注意力分散。

4、聽寫困難

有些孩子聽到讀音后，無法迅速準(zhǔn)確的拼寫出字形，無論口頭拼寫還是書面拼寫，都比同齡孩子顯著落后。