如果孩子在學校被冤枉了，給家長說了，如果事情較大，且有能夠證明孩子清白的證據，可以找老師給講清楚。如果事情已經過去，且事情不大，也要給孩子說明白，千萬不要造成孩子心理上的陰影，讓孩子學會坦然面對。

如果孩子在學校被冤枉了怎么辦

1、家長一定要保持冷靜

保持冷靜是處理所有問題的一個根本原則，否則有可能把事情推到一個更亂的地步。

2、向孩子詢問事情緣由

一定要等到孩子冷靜下來之后，在向孩子詢問事情發生的整個過程，以及詳細細節。

3、和老師保持溝通

具體的事情發展過程，一定要和老師詢問清楚，看看老師是怎么說的。

4、支持孩子，和老師主動溝通

我們一定要鼓勵孩子和老師去主動溝通，這不僅能夠洗刷自己的怨氣，更能夠鍛煉自己的溝通能力。

5、安慰孩子、提醒老師

發生這樣的事情，我們要積極的安慰孩子，并教會孩子受到情緒的正確方法。同時我們可以委婉的提醒老師。讓老師注意教育的方式方法，不過一定要注意提醒的態度。

孩子在學校被同學誤會了怎么辦

1、同理、認同孩子的情緒

孩子被同學冤枉、誤解，有失落的情緒是正常的。我告訴她我理解她此時的心情，接著講了我曾經的相似經歷，同理孩子的處境，安慰她。

如果孩子本來就傷心，還劈頭蓋臉地指責孩子，為什么借別人的書，為什么同學會誤解她不是誤解別人。這些只會加重孩子的心理負擔，會讓她更難過。以后她可能也不講給父母聽。因為得不到父母的關心和支持。

所以，孩子難過時，切忌批評責罵，要給孩子關愛，讓孩子內心有力量。

2、引導孩子從自己身上找原因

我們家孩子在學校就屬于乖乖型孩子。或許跟我的教育有關。過于嚴厲，有時會讓孩子面對事情時膽怯。這點我自己要反省。

像遇到這種誤解的事情，孩子她會說不是她拿的。但如果說的人多了，她就不敢去爭辯，會默默地承受。

告訴孩子因為自己不敢說，是事情發生或發展的主要原因。“人善被人欺”就是這么個理兒。

3、跟孩子商量解決的方案

我讓孩子回想下自己借書的過程，她很肯定自己看完就還了。而且同學丟的書，不是她借的那本。我堅定地告訴她媽媽相信你。

同學既然寫了紙條，從話里就覺得是孩子拿的。怎么辦？那就找同學說清楚。我又鼓勵她自己沒做虧心事，不用緊張，把事實說出來就好。

我了解孩子，她顧慮多，或者又不太好意思說。而后，她告訴我她還是寫紙條吧！這個方案很合適。

不但解決了她去找同學，會被其他人說三道四的煩惱，也解決了口頭說說不清楚的擔心。

孩子被批評了怎么辦？5個建議正確對待老師批評孩子

1、老師批評孩子體現的是對孩子的關心和愛護，如果老師對于孩子的一些行為習慣方面的小問題，視而不見，可能孩子開心，家長省心，但對于孩子的健康成長卻是有害的。

2、要有耐心地開導孩子，解釋清楚老師的批評的原因，為什么要批評孩子，最后要告訴孩子，老師的批評是在關心和愛護他，希望他做得更好，做一個品學兼優的好的學生。

3、事物都有兩面性，不同的人站在不骨的角度來看待同一事情，結果都不會不一樣，如果覺得覺得老師批評有些過分或不夠客觀公正，要保持冷靜，與老師交換意見，找出更好的處理方法

4、既要維護老師的權威性，也要維護孩子的尊嚴。不要當著孩子的面與老師發生沖突，盡量先和老師交流，能在老師層面解決的問題，盡量不找學校，這是對孩子尊嚴的一種維護，也是維護老師尊嚴的方式。

5、如果孩子確實被冤枉，老師批評錯了，要先安撫孩子的情緒，做孩子強大的心理支撐，傾聽孩子的聲音，讓孩子覺得自己的情緒得到父母的重視。然后平靜地老師溝通，真實巧妙地幫助孩子表述出內心的感受，獲得老師的理解，一起找出更好的解決方式，促進家校合作良好發展，共同關注孩子成長的問題。