叛逆期是孩子心理的過渡期，他們希望獨立和自主地做一些決定，擺脫家長的指揮和約束。這是孩子成長的畢竟歷程。面對孩子的忽然改變，家長要有思想準備，孩子大了，就在一些小事上試著放手，給孩子適當自主權，不要事事包辦，處處替孩子做決定。

高中生不聽話家長需要放手嗎

1、放平心態，做好自己

我們經常因為孩子逆反、不聽話，挑戰自己的權威而惱火、上頭、生氣，在這種情緒下的教育往往帶著非常濃厚的發泄意識，會否定孩子的一切，會肆意打擊孩子，對于孩子的叛逆期并由任何幫助，反而激發孩子逆反情緒。

我們務必放平心態，理性看待青春叛逆期，了解這個時期的特殊性，接納孩子在這個階段的逆反、焦躁、不安等矛盾情緒。

在此之上允許孩子叛逆，允許他們不聽話，這是他們的成長課題，我們要做的是不斷提升自己，用實際行動影響孩子，而非一味的輸出，空講理論誰都會，我們自己做到了并且做好了，才能讓孩子產生信服感，愿意向我們學習。

2、適當放權，減少控制欲

高中生已經無限趨于成年人，雖然很多想法依然幼稚不成熟，但也是因為歷練經驗少的關系，我們無需將他們當做不諳世事的小孩對待，他們的很多想法甚至比大人還超前有預見性，我們要適當放權，給予他們自由表達自由成長的機會。

減少控制欲，不必事事大包大攬，不必事無巨細給孩子安排好成長路線，讓他自己去選擇，自己去獨立完成某些事，讓他也承擔起家中需要做決策的事務。

有些家長總是埋怨孩子長不大，也有不肯放手，寧愿讓孩子做時不時放出來自由活動的籠中鳥，也不愿他真正成長離開我們。在這種環境下長大的孩子，必然是缺乏責任感，經不起打擊，仍然時不時逆反且長不大，不成熟。

3、培養尊重與信任

很多家長找不到減少控制欲的方法，我們會引導家長先培養與孩子的尊重與信任，即尊重孩子的選擇，尊重孩子作為獨立個體的尊嚴，尊重孩子的喜好，尊重孩子的自由時間，不做過多干涉。

以尊重為前提的信任是非常“水到渠成”的，因為尊重，調理好了邊界意識，就會看見孩子更多得可能性，亦會愿意相信孩子，愿意給予他更多表現自我的機會，并且不會輕易質疑否定孩子。同時，我們也要獲取孩子的信任，言而有信，說到做到自是不必多談，學會道歉，知錯就改，更能讓孩子對你尊敬。

家有叛逆期的高中生，做好這幾點就能和平相處

1、平時可以要多跟孩子進行交流，明確孩子的想法。然后可以提出自己的意見，不可以以老師或者是家長的身份來壓學生，讓孩子能夠明白道理就好。如果不能夠管教孩子的話，可以送去一些專門的培訓孩子的地方，讓孩子進行訓練。

2、家長要和孩子多商量，不可以以命令的口吻說話，也不可以嚴厲的呵斥，要以正確的方式引導。家長平時要和孩子做好朋友，不要總是探尋孩子的隱私，給孩子留下私人空間。為了讓孩子能夠有責任性，家長可以讓孩子在閑暇的時間去做家務，讓孩子明白責任。

3、孩子如果不正確的管教，對今后的人生有著很大的影響。作為父母一定要進入孩子的內心世界，以朋友的方式讓孩子敞開心扉。如果孩子堅持自己的想法，家長要給孩子分析其中的利弊，讓孩子可以正確的對待。平時也要觀察孩子的一些行為，如果孩子的做法不對可以及時的糾正。

孩子上高中，家長避免做的三件事

第一：避免給孩子學習施壓，只關注成績變化

高中是新階段，孩子的學習很苦，學習壓力很大。這時候父母最避免要提的就是學習和不斷施壓。比如說給孩子定目標，定排名，這些只會讓孩子壓力倍增，無處傾訴自己內心的苦悶。

你想孩子搞不贏又躺不平，原本就很難過了，父母再去傷口撒把鹽，孩子要怎么去承受呢，可不就慢慢壓抑和內耗了！高中不提成績，只關心孩子本身，這是明智父母的智慧做法。

第二：避免對孩子嚴厲和斥責打壓

有的父母因為孩子從初中的學霸到高中的一落千丈，無法接受落差，內心很憤怒。于是又將自己的怒火一股腦轉嫁給孩子，斥責孩子不好好學習，嚴厲的監督或要求孩子要這樣，要求孩子要那樣。卻不知道自己的孩子已經在崩潰的邊緣中，等突然有天休學或出現心理問題時，才后悔不已。

第三：自己對孩子成績不滿意時，總是嘮叨和催促孩子學習

高中階段，成績出現起起浮浮，在正常不過。總是拿初中的標準來衡量高中，父母不僅會焦慮，而且會情緒失控。很多時候父母就會無形中埋怨孩子為啥不努力，不學習，才造成了成績的下滑，卻從來沒有關注過孩子內心的想法與他遇到的困難與阻力。

孩子進入高中后，如果父母眼里只有成績，沒有孩子，是一件特別悲哀的事情。而且只盯著成績的父母，孩子的情緒早晚都會出問題。高中后，父母已經也要從之前的監督身份變成協同身份，對孩子不求不應，有求必應，少關注學習，多關注孩子心理和情緒。