小孩子在學校被同學孤立，家長要與孩子進行溝通，了解他們被孤立的原因。是因為生活習慣、性格、成績或其他方面的原因嗎？只有找到問題的根源，才能有針對性地解決問題。

小孩子在學校被同學孤立了怎么辦

當孩子在學校被孤立的時候，家長不要太過著急，應該冷靜下來，仔細的分析自己孩子在性格和與人交往方面有哪些不足之處，并且要熟悉的了解孩子被孤立的原因。

第一個我們應該考慮孩子的溝通與人交往的能力，是不是在這方面出現了問題。

如果孩子性格比較外向而被別人孤立的話，那么可能是他的行為方式是不是太過極端，是不是影響到了別人的利益。

如果孩子是因為性格比較內向的話，那么家長應該培養孩子與人交往的能力，主動與人溝通的能力。

如果一個孩子平時做到積極的與別人分享，積極的幫助其他的同學，積極的參與到學校和班級的集體勞動當中，集體活動當中，那么慢慢的孩子就會被集體所接納，被班級所接納，被朋友所接納。

平常的過程當中，家長應該帶著孩子多參與一些社交活動，讓他以家長為榜樣去模仿家人家長在社交過程當中的一些行為舉止，這樣有助于孩子社會意識的增強。

并且在這個過程當中，家長應該鼓勵孩子勇敢的去突破自己，參與到集體和班級的活動當中，并且每天回來與孩子進行交流和溝通，了解在學校的一些情況。

孩子被同學孤立，對他造成的影響有哪些

孩子被同學孤立，孩子被迫處在一個不健康的社交環境當中，可能短時間內看不到弊端，但是時間久了，會對孩子造成很大的影響：

孩子會變得厭學

人是群居動物，而社會性也是人的本能。一個孩子再喜歡安靜，他也會希望結交朋友、希望有人跟他互動，聊聊天，說說學習和生活上的困擾和所得。如果孩子在學校被孤立，等于他向周圍人發出的任何信號，別人都裝作不知道，沒有接收到。孩子就會因為厭惡這樣的社交環境變得厭學。

孩子容易結交壞朋友

孩子被同學孤立，他感受到了來自同學的惡意。他可能會為了保護自己或者尋找新的朋友，和那些壞孩子團結在一起。如果孩子結交的是社會上的壞孩子。以后，孩子就有可能走上歪路，拉幫結派做壞事，整天不務正業，非常可怕。

孩子的性格變得孤僻、敏感

當孩子被同學聯合起來孤立，孩子接受到的信號就是，自己是失敗的，別人是討厭自己的。孩子就會不自覺地反思自己，是不是自己哪里不夠好，自己要怎么樣才能夠得到別人的喜歡。當孩子陷入不斷地反思、自責當中，他的性格就會變得越來越孤僻、敏感。孤僻、敏感的孩子，將來走上社會難以跟人合作，也難以做出一番成績。

如何幫助孩子融入集體

1、幫助孩子克服壞習慣

孩子剛入學不久，身上難免帶著家里慣出來的壞習慣，比如亂扔垃圾、東西亂放、坐沒坐相、不講衛生等。在學校，孩子身邊沒有家長，孩子這些壞習慣會妨礙到其他同學，會引起其他同學的反感，孩子在班上的人緣會越來越差。

建議家長跟孩子講清楚，既然上了學，就說明已經長大了，應該有照顧自己的能力，要做到不給他人添麻煩，只有幫助孩子克服這些壞習慣，才能讓孩子更好融入集體。

2、告訴孩子誠實守信是與他人相處的底線

孩子年紀小，責任心并不強，并不會對說出的話負責任，孩子身邊的同學就會覺得他是個言而無信的人，自然不愿意跟他做朋友。

家長應該培養孩子的責任心，引導孩子誠實守信，只要答應就得負責到底，即便沒實現也要勇于承擔后果，不可推卸責任，這樣孩子就會在他人心中樹立起誠實守信、有責任心的形象，并被他人所接受。

3、引導孩子學會體諒和理解

班上的孩子來自不同的家庭，在愛好、性格、習慣上會存在差異，如果孩子不懂得互相體諒和理解，這些差異就會成為孩子發生矛盾的原因。

如果孩子學會體諒和理解，那孩子之間就能互相接受并認可他人的愛好、習慣、性格，多一分禮讓，孩子之間的關系就可以更加和諧，所以家長要合理進行引導。

4、糾正孩子錯誤的語言表達

有些孩子深受家庭影響，小小年紀就說臟話，這種語言習慣無法得到同學的認可，就連老師也會懷疑孩子沒有家教，孩子在上學之后滿嘴臟話，自然會受到同學的排擠。

建議家長時刻注意孩子的語言習慣，及時糾正孩子說臟話的現象，家長也要做好榜樣，從自身開始，約束自己爆粗口的行為，給孩子創造健康的語言環境，文明的孩子更容易被他人接受。

5、鼓勵孩子主動推銷自己

班上的孩子都是第一次見面，互相都不認識，很難說誰跟誰的關系好或不好，但積極推銷自己的孩子是最容易被他人認識，所以同學們對這類孩子的接受度也會更高一些。家長們鼓勵孩子多跟同學進行交流，這樣不僅能讓孩子快速融入集體，還能讓孩子的性格更加開朗、樂觀。