孩子不尊重父母這肯定是家庭教育出了問(wèn)題，因?yàn)楹⒆由聛?lái)是一張空白的紙，這張紙上最終寫畫了什么內(nèi)容，都是父母寫畫的，如果孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，首先應(yīng)從父母自身找原因改正，然后才能言傳身教孩子，那么作為父母的我們首先要營(yíng)造一個(gè)平等互愛(ài)的家庭環(huán)境。

孩子不尊重父母的原因

1、要求孩子絕對(duì)服從的父母

傳統(tǒng)親子關(guān)系里，最講究“孝順”，順就是順從，不論父母對(duì)錯(cuò)，務(wù)必順從，這就是所謂的孝，精髓就是服從父母無(wú)上的權(quán)威。

“聽(tīng)話”就是“孝順”，隱含的潛臺(tái)詞是：我是你的主人，你的老板，你的飼養(yǎng)者，而你唯一要做的事情，就是順從。

2、十分溺愛(ài)孩子的父母

對(duì)孩子言聽(tīng)計(jì)從，把孩子的地位捧的很高，做父母的卻很卑微，當(dāng)然得不到孩子的尊重。

3、把孩子當(dāng)工具人的父母

孩子是父母生命的延續(xù)，這確實(shí)沒(méi)錯(cuò)。而很多家長(zhǎng)因?yàn)榉N種原因，一生的理想抱負(fù)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，就把希望寄托在孩子身上，要讓孩子光宗耀祖，將來(lái)衣錦還鄉(xiāng)。

孩子畢竟是獨(dú)立自主的生命個(gè)體，父母可以通過(guò)影響力來(lái)傳遞自己的某種寄托和期望，但是將自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，自然得不到孩子的尊敬。

4、不尊重孩子的父母

父母隨意翻看孩子的日記，侵犯孩子的私密空間，強(qiáng)迫孩子做不喜歡的事情，讓孩子產(chǎn)生極大的不滿和厭惡，怎么可能會(huì)得到孩子的尊重。

孩子不尊重父母的改善方法

1、營(yíng)造平等互愛(ài)的家庭環(huán)境

和諧的家庭氛圍會(huì)使孩子從小就感受到來(lái)自父母的愛(ài)，同時(shí)也能感受到父母之間的愛(ài)，這樣會(huì)使孩子知道父母也是需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)的，從而幫助孩子從學(xué)會(huì)關(guān)心父母開(kāi)始發(fā)展到關(guān)心他人。家庭成員之間必須互相尊重，首先很重要的一點(diǎn)是要讓孩子感受到父母之間是平等的。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育在觀點(diǎn)方法上的一致性才是教育成功的關(guān)鍵，和諧才能一致，一致才會(huì)成功。如果父母的意見(jiàn)不一致，就會(huì)造成孩子的投機(jī)心理。

2、不可過(guò)分滿足孩子

我們絕不可以讓孩子覺(jué)得自己是家長(zhǎng)的一切，父母對(duì)他的需要應(yīng)該無(wú)條件地滿足，他可以隨心所欲得到任何東西。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樵竿貌坏綕M足而體會(huì)到失望感，這是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，家長(zhǎng)不必害怕孩子因此受挫折，而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子慢慢從挫折中學(xué)習(xí)、了解自己并非萬(wàn)能，不可以無(wú)限制地隨心所欲。

3、指出錯(cuò)誤，同時(shí)表明期望

孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，想每次都忍住不去批評(píng)，是根本不可能的事。但是，你需要做的是把你的期望傳達(dá)給孩子，并提醒他犯錯(cuò)的后果，而不是單純地吼孩子。

父母與孩子的溝通技巧

1、耐心傾聽(tīng)，平等尊重

平等與尊重，是有效溝通的前提。良好的親子關(guān)系應(yīng)該建立在人格平等的基礎(chǔ)上。父母可以是好的傾聽(tīng)者，是孩子最親密的朋友，也是最受尊敬的長(zhǎng)者。父母要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)，用孩子的眼光去看待世界。好的陪伴在教育的過(guò)程中是非常重要的，可以更好地跟孩子進(jìn)行情感溝通，親子關(guān)系也會(huì)非常融洽。

孩子是獨(dú)立的個(gè)體，我們不能忽視孩子自己的想法，否則孩子就會(huì)關(guān)閉心里的小盒子，拒絕溝通。

2、真誠(chéng)贊美，委婉批評(píng)

在親子關(guān)系中，對(duì)孩子及時(shí)表達(dá)愛(ài)和贊賞是非常重要的。父母要接納和尊重孩子的個(gè)體差異，多用贊美、肯定的話語(yǔ)，孩子犯錯(cuò)，不要站在父母的角度去嚴(yán)厲指責(zé)，而是站在孩子的角度委婉批評(píng)與指正。

這樣可以增強(qiáng)他的自我價(jià)值感，使他更接受我們的建議，同時(shí)也能增加他的自信心，更好的為未來(lái)的生活做準(zhǔn)備。

3、善用肢體，鼓勵(lì)安慰

在孩子情緒比較低落的時(shí)候，擁抱、摸頭、拍肩膀等肢體語(yǔ)言，都是能夠快速給予孩子力量的溝通方法。

如果孩子情緒不穩(wěn)、易怒的時(shí)候去溝通，就很可能達(dá)不到預(yù)期效果。父母應(yīng)在孩子放松、情緒穩(wěn)定時(shí)開(kāi)展對(duì)話，這樣才能使孩子以一個(gè)開(kāi)放的態(tài)度去接受我們的意見(jiàn)和建議。

4、不嘮叨，勇于放手

家長(zhǎng)不要過(guò)于啰嗦，對(duì)孩子能做的事情要放手讓孩子去做，只有在孩子確實(shí)需要幫助的時(shí)候才去幫助他。這樣成人和孩子雙方都能在一種輕松愉快的環(huán)境下工作、生活。

5、不做比較，說(shuō)話算數(shù)

不要總拿別人的孩子跟自己的孩子比。在你眼里，你的孩子就是最棒的。不要作出無(wú)法兌現(xiàn)的承諾。答應(yīng)了孩子的事要做到，做不到的要跟孩子解釋清楚，向孩子道歉。

6、學(xué)會(huì)看懂孩子每個(gè)行為背后的需求

心理學(xué)中的冰山理論告訴我們：一個(gè)人的"自我"就像一座冰山一樣，我們能看到的只是表面很少的一部分——行為，而更大一部分的內(nèi)在世界卻藏在更深層次，不為人所見(jiàn)，恰如冰山。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)看懂孩子行為背后的需求。當(dāng)孩子假裝不舒服讓你請(qǐng)假不去學(xué)校時(shí)，你的第一反應(yīng)是孩子貪玩逃避學(xué)習(xí)還是孩子發(fā)生什么事情才排斥去學(xué)校呢？

7、設(shè)立目標(biāo)，實(shí)踐反饋

不要隨時(shí)把學(xué)習(xí)掛在嘴邊，這樣的“敲打”可能會(huì)一遍又一遍的提醒孩子：我的父母只看重學(xué)習(xí)，只看重成績(jī)，根本不在意我。根據(jù)孩子實(shí)際能力和特點(diǎn)，設(shè)立一個(gè)適中的目標(biāo)，一個(gè)既不過(guò)高也不過(guò)低的期望值，如果期望值過(guò)高，孩子很可能會(huì)感到壓力過(guò)大。如果期望值過(guò)低，孩子可能會(huì)喪失奮斗的動(dòng)力。

應(yīng)該讓孩子有機(jī)會(huì)實(shí)踐，并給出積極的反饋。這能夠讓孩子有信心去執(zhí)行他的計(jì)劃，同時(shí)也能使他看到自己努力的成果。