成績下滑可能是多種因素造成的。七年級相當于小學(xué)和初中的過渡期，難度系不是很大，中上等的孩子一般都可以拿捏到位的，到了八年級后，科目增加了，作業(yè)的量和難度也會大大增加。

初一成績好初二成績下滑原因

1、沒有適應(yīng)初中的學(xué)習節(jié)奏，找不到合適的學(xué)習方法。初一是從小學(xué)到初中的過度階段，所學(xué)的內(nèi)容比較簡單，科目也比較少，只要小學(xué)的基礎(chǔ)差不多，再多下點功夫，成績就能保持在一個很高的水平，但如果沒有科學(xué)的學(xué)習方法，還按照以前的學(xué)習方法，很可能就導(dǎo)致了在初二逐步落伍，跟不上了。

2、基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習習慣不夠好。這是最常見的原因，為什么有的學(xué)生在初二的成績就一直能保持優(yōu)秀，即使有波動也不一定很大呢？還是一句話，基礎(chǔ)決定一切。有的學(xué)生在初一時，成績看起來不錯，但問題依然存在，基礎(chǔ)不扎實，特別是基礎(chǔ)運算不過關(guān)，很多問題在初二得到集中爆發(fā)和體現(xiàn)。學(xué)習就像蓋房子一樣，每一步都要走的很扎實，基礎(chǔ)不扎實的話，越到后期越困難。

3、大部分孩子基本從初二就開始就進入青春期，逐漸出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象，容易受外界影響，很容易被一些事情分心，就導(dǎo)致在學(xué)習方面出現(xiàn)一些問題。如果學(xué)生本來基礎(chǔ)就不是很好，落下一堂課，后面再要趕上去就會非常吃力。

4、家長覺得平時工作忙，沒有時間管孩子，或者疏于與孩子溝通，當孩子遇到困難及時解決不了的話，時間長了就會對學(xué)習失去興趣，家長要負起一定責任。

導(dǎo)致孩子初一成績好初二成績下滑的原因還有很多，你的孩子是哪一種，做為家長應(yīng)該是最清楚的。希望你能找出問題癥結(jié)，對癥下藥，予以糾正，讓孩子重歸正途，將來成為國家有用的人才。

孩子初二成績下降怎么辦

1、掌握好學(xué)習方法和技巧。

很多孩子非常聽話按時完成作業(yè)不看電視也不玩游戲，自制力超強，但是學(xué)習成績依舊沒有提升。所以在孩子學(xué)習的過程中，孩子是否專注是一個重要問題，有些孩子只會機械性地做作業(yè)，一旦碰見不會的題想著明天去了學(xué)校抄一下同學(xué)的。應(yīng)該給孩子糾正這種學(xué)習方法，學(xué)習不是機械性的需要一定的學(xué)習方法和技巧，對知識點要注重理解。

2、激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習動機。

初二如何在短時間內(nèi)提高成績，很多時候往往家長在幫著孩子上學(xué)，這種做法是不明智的。激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習動機提高孩子學(xué)習的自覺性才是硬道理。提高孩子自主學(xué)習能力要學(xué)會預(yù)習、復(fù)習、記筆記、糾正錯題，讓孩子養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)正確對學(xué)習和生活上的挫折要有不服輸?shù)男膽B(tài)，養(yǎng)成良好的作息習慣按時休息。

3、制訂合理的計劃。

孩子的學(xué)習缺乏目標不知道每天應(yīng)該干什么，看似每天學(xué)到很晚其實只完成了家庭作業(yè)，其它時間都在神游的狀態(tài)。所以家長有必要為孩子制訂一個計劃表，具體到時間段幾點到幾點要做什么。讓孩子明確每天的學(xué)習任務(wù)，增加孩子的緊張感。

4、角色自我轉(zhuǎn)換。

初一是小學(xué)到初中的過時期，但是到了初二、初三年級學(xué)生將要學(xué)習的內(nèi)容和課程難度會提升，孩子自身的學(xué)習方法以及教師的教學(xué)方法都會發(fā)生很大的變化。所以學(xué)生是否能適應(yīng)以及適應(yīng)速度的快慢等都是將引起孩子成績的突變的一重要原因，所以家長應(yīng)及時的讓孩子把心態(tài)和身份調(diào)整到初二階段。

5、做好孩子思想工作。

家長要告訴孩子讓孩子做好吃苦學(xué)習的準備而且要持續(xù)地堅持。一旦孩子把學(xué)習目標確定下一步就是要落實到學(xué)習了，因為孩子要把已經(jīng)落下了許多的課程要想辦法把課程補回來，讓孩子在最短的時間里補上所缺的課程，迅速找回失去的自信。

初二的學(xué)習要注意哪些問題

1、區(qū)分主次輕重

數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習，除了上課認真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當做一些練習題還是很有必要的。

2、合理安排學(xué)習時間

早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題效率高一些。

其他時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。

晚間復(fù)習時切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內(nèi)運動，放松自己的心情，學(xué)習效率會有很大的提高。

3、聽課準備

有準備地進入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習弱項課程，預(yù)習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。

課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習。

4、善于交流學(xué)習

消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會使你和大家融為一體，學(xué)習心理壓力會減輕。同時，學(xué)習心態(tài)放輕松，聽課效果會很快提高。

5、“習”的作用

學(xué)習，“習”的作用決定了學(xué)習結(jié)果是否有好的成效。每次聽完課，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習題。

現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，哪一種適合自己的情況？在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本自己看起來很舒服，就用哪一本。如果還感覺不準，可以咨詢老師。