如果孩子是不分時間、場合地扔?xùn)|西，那么這就意味著，孩子很有可能是借此來發(fā)泄自己的情緒。因為在扔?xùn)|西的時候，孩子的內(nèi)心會產(chǎn)生一種爽感，負(fù)面情緒也能夠得到消解。

孩子喜歡扔?xùn)|西是什么心理

1、情緒表達(dá)困難：孩子年齡較小，語言表達(dá)能力有限，無法準(zhǔn)確地說出自己的感受和需求，通過摔東西來發(fā)泄內(nèi)心的憤怒、沮喪、不滿等情緒。

2、尋求關(guān)注：當(dāng)孩子覺得自己被忽視或缺乏足夠的關(guān)注時，摔東西的行為可能是為了引起家長或周圍人的注意。

3、模仿行為：可能在生活中看到他人通過類似的激烈行為來表達(dá)情緒，從而進(jìn)行模仿。

4、缺乏自控能力：孩子的大腦發(fā)育尚未成熟，自控能力較差，難以控制自己的沖動行為。

5、挫折感：在面對困難、無法完成任務(wù)或達(dá)不到自己的期望時，通過摔東西來釋放挫折帶來的壓力。

如何改掉孩子亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣

理不睬，裝作沒看見

孩子經(jīng)常把物品隨地亂扔，父母要裝作沒看見、不理不睬，更不要隨便代替收拾。等到他要用的時候找不到就會明白，把東西擺放整齊才是最好的選擇。

把“壞行為”變成“好行為”　

如果，孩子確實改變不了自己亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣，那么我們就要想辦法，幫助他們稍作糾正。比如在孩子經(jīng)常亂扔?xùn)|西的角落，放置一個物品收納箱。這樣，孩子可以將物品堆放在箱子里，時間長了，就會慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣了。

告訴孩子，物品擺放要有秩序

許多爸爸媽媽覺得孩子小，他隨便亂扔物品，我們跟在后面收拾一下就好了，卻沒有明確告訴過孩子什么才是正確的做法。我們應(yīng)該告訴孩子“物品用完了，要放回原處，下次再用，就能馬上拿到”這個簡單的道理。

經(jīng)常同孩子一塊兒整理房間，整理好了，一塊兒欣賞

只有我們與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動，收拾他們的小房間，孩子才會覺得開心，才愿意去做家務(wù)。任務(wù)完成時與孩子一同欣賞勞動成果，鼓勵孩子繼續(xù)保持。

表揚(yáng)要及時　　

爸爸媽媽的表揚(yáng)對孩子來說是至關(guān)重要的，他們很在意爸爸媽媽的一言一行。父母的一句表揚(yáng)就能激勵孩子繼續(xù)保持好的習(xí)慣，所以，哪怕孩子的進(jìn)步只有一點點，我們也要及時進(jìn)行表揚(yáng)。

我們就是孩子最好的榜樣　　

家中隨時都要收拾得干凈、整潔。在一個溫馨整潔的環(huán)境中，孩子是不好意思打破這種寧靜的，他們在亂扔?xùn)|西之前，會三思。

孩子總愛發(fā)脾氣摔東西怎么教育

1、幫助孩子正確認(rèn)識情緒：在孩子有情緒的時候，引導(dǎo)他描述自己的情緒，讓他知道自己是生氣了，還是郁悶了，還是后悔了。這是疏解情緒的前提。

2、立規(guī)矩。不要打罵不要責(zé)備。在孩子扔?xùn)|西之前，定好規(guī)矩，如果扔?xùn)|西就收走他最愛的玩具之類的。如果孩子扔了，就默默的收走，或者拿走一件他最愛的玩具，放一段時間，孩子如果改正了，再還給他。不要孩子一哀求就心軟，這只能強(qiáng)化錯誤行為。

3、正確的疏導(dǎo)情緒，可以讓孩子回房間。前提是房間是安全的環(huán)境。這樣孩子就能養(yǎng)成一個習(xí)慣，再有脾氣時自己回房間安靜一會兒。這時家長也不要去打擾和監(jiān)督。如果孩子出來了，就熱情的歡迎他，將事情翻篇。習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子就會知道，如果有情緒了，可以去一個安全的地方發(fā)泄。

孩子有情緒很正常，發(fā)脾氣也很正常，家長對待孩子應(yīng)該堅定而和善，打罵解決不了問題。當(dāng)然家長自己要做好榜樣，有了情緒之后，正確的疏解。只有家長是溫和的，有智慧的，孩子才能健康的成長。