找找原因，孩子為什么不愛寫作業(yè)？是因?yàn)椴粫?huì)做而不愛寫？還是會(huì)做不想寫？有時(shí)間好好和老師交流一下，知道孩子是什么情況，家長必須要了解自己的孩子，知道孩子想要什么，孩子理解了，就一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，自己就自然愛寫作業(yè)了。

小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、創(chuàng)造寫作業(yè)環(huán)境和氛圍。要有固定的時(shí)間，安靜的環(huán)境。沒有吵鬧，也沒有電視聲音。大人要在旁邊同樣在學(xué)習(xí)，可以撰寫文章看書，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，這樣孩子的心才靜下來。

2、讓孩子自己參與制定寫作業(yè)計(jì)劃。不要總是大人在安排，孩子要學(xué)會(huì)有自己的計(jì)劃，什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么地點(diǎn)學(xué)習(xí)，大概學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。家長只是在細(xì)節(jié)上幫孩子完善，這樣孩子對(duì)自己決定的事情完成了，就會(huì)有成就感。

3、大人不要逼迫。不要整天跟在嘮叨孩子說，不寫作業(yè)，會(huì)怎會(huì)怎么怎么的，也不要提醒孩子做作業(yè)。很多家長比較著急，總是在不停的提醒孩子。越是著急，越會(huì)起反作用。

4、要及時(shí)提供幫助。家長要向孩子鄭重表明：只要孩子主動(dòng)來尋求作業(yè)上幫助的時(shí)候，家長是會(huì)幫助，如果不要求幫助，家長是不會(huì)過問孩子的，這樣讓孩子養(yǎng)成自主的尋求幫助解決問題的能力。

5、不要打擊孩子。不要總在孩子面前說，別人家的誰誰誰誰，怎么怎么樣，哪門課又考多少，又拿第一了，其實(shí)孩子面臨競(jìng)爭(zhēng)激烈程度一點(diǎn)不比成人小，這樣說會(huì)導(dǎo)致孩子嚴(yán)重挫敗感。

6、善于發(fā)現(xiàn)小孩子的特長，及時(shí)夸獎(jiǎng)肯定，甚至是獎(jiǎng)勵(lì)。這樣可以讓孩子產(chǎn)生即時(shí)滿足感覺，形成很強(qiáng)的自我肯定，對(duì)學(xué)習(xí)就比較有自信的。

重新讓孩子愛上寫作業(yè)的四個(gè)秘訣

1、定時(shí)掐表法：建議家長給孩子掐表寫作業(yè)，比如在規(guī)定20min的時(shí)間內(nèi)寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，此時(shí)不理會(huì)孩子任何的求助，不會(huì)的題目在規(guī)定的時(shí)間后統(tǒng)一解決，有助于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念！

2、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以提高孩子的積極性，比如不按時(shí)完成作業(yè)的孩子，在定時(shí)掐表法后按時(shí)寫完作業(yè)后獲得“+1分”獎(jiǎng)勵(lì)，在累計(jì)10分后可獲得xxx玩具，累計(jì)30分可獲得xxx玩具，這樣可以使孩子發(fā)自內(nèi)心的更有動(dòng)力。

3、伙伴互相監(jiān)督法：給孩子找一個(gè)可靠的小伙伴一起學(xué)習(xí)，兩個(gè)人同時(shí)學(xué)習(xí)更能激發(fā)斗志，實(shí)習(xí)良性競(jìng)爭(zhēng)。

4、語言鼓勵(lì)提高積極性：家長改掉“打擊性”語言，多說“鼓勵(lì)性”語言！使孩子更自信！

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

樹立目標(biāo)：一個(gè)人如果沒有目標(biāo)就好像船在海上行走沒有航燈一樣，是永遠(yuǎn)到不了彼岸的。一個(gè)學(xué)生如果沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)也絕對(duì)不可能有學(xué)習(xí)興趣，所以我們要做的就是先幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立目標(biāo)遵循“樹大志，得中志；樹中志，得小志；樹小志，不得志”的原則即可。

興趣轉(zhuǎn)化：孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，但是一定對(duì)游戲或者其他有著濃厚的興趣，我們要從孩子自身的興趣出發(fā)從而轉(zhuǎn)化引入到學(xué)習(xí)興趣上。比如：王者榮耀是很多學(xué)生喜歡玩的一款手游，其中需要熟知各個(gè)英雄的技能+很好的邏輯配合才可以勝利，從這個(gè)游戲出發(fā)告知孩子學(xué)習(xí)其實(shí)和玩游戲一樣，想要取得好成績(jī)必須先熟知各個(gè)知識(shí)點(diǎn)+很好的解題邏輯思維才能取得好成績(jī)。這個(gè)需要我們語言很強(qiáng)的溝通能力，各位家長可以刻意練習(xí)一下。

數(shù)據(jù)拆分：目標(biāo)確立下來了，放在那里就是個(gè)空想而已，要用具體的數(shù)據(jù)將目標(biāo)進(jìn)行拆分，比如說：中考要打到600分，現(xiàn)在是500分，距離中考前考試還有5次，那么孩子每次需要在原有500分的基礎(chǔ)上提升20分，再把這20分拆分到各個(gè)學(xué)科，這樣細(xì)化目標(biāo)孩子容易看得見，摸得著，容易實(shí)現(xiàn)。就會(huì)想去完成這個(gè)目標(biāo)了。

互動(dòng)交流：在前面幾項(xiàng)完成了之后一定要常關(guān)注孩子的情況并與其交流讓其分享學(xué)習(xí)中的樂趣和心得，這樣可以讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得一定的成就感，增加學(xué)習(xí)興趣。

長期引導(dǎo)：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣總是有高冥期和低冥期的，我們家長一定要打長久戰(zhàn)，當(dāng)感覺到孩子的學(xué)習(xí)興趣不濃厚的時(shí)候，要意識(shí)到這是孩子的低冥期來臨了，可以采取讓其放松或者交談的方式讓孩子重新再回到高冥期。