教育并不是萬能的，但是只要有教育的地方都會(huì)或多或少起到一定的作用，這個(gè)時(shí)候選取的教育方式也至關(guān)重要，因?yàn)槟愕慕逃绞綍?huì)決定出你教育的孩子會(huì)變成什么樣。

同樣的教育下會(huì)有不同的成果。對(duì)于有些調(diào)皮的孩子來說，如何選取正確的教育方式更是讓人頭疼。但是我覺得沒有屢教不改的孩子，只是你沒有選取正確的教育方式。那么面對(duì)屢教不改的孩子怎么教育？

1、父母要反思自己是不是正面的、積極的、鼓勵(lì)的？還是負(fù)面的、打擊的、抱怨的？如果要做到有效溝通，反面的肯定不能說，如果一出口都是反面的，沒有人想聽，一定要關(guān)上自己的嘴巴，不要說了，因?yàn)橐稽c(diǎn)作用都沒有！孩子屢教不改，這就是“說”的負(fù)面結(jié)果。

2、要幫孩子從錯(cuò)誤中獲益即試著把孩子的行為導(dǎo)向一個(gè)良好的、起碼不那么糟糕的動(dòng)機(jī)，使孩子好的意愿被強(qiáng)化。比如，面對(duì)一個(gè)損壞了別人東西的小孩，你可以說：“你愛玩沒有錯(cuò)，只是沒掌握好分寸，你現(xiàn)在需要怎么做，以后最好怎么做”而不是說，“你總是毛手毛腳的”、”你就知道給我闖禍”當(dāng)孩子有了改變，及時(shí)鼓勵(lì)，強(qiáng)化孩子好的行為。

3、要讓孩子自己承擔(dān)那個(gè)錯(cuò)誤導(dǎo)致的自然而然的責(zé)任。比如打了別人或者弄疼了別人需要說對(duì)不起；在學(xué)校違反了規(guī)矩聽?wèi){學(xué)校規(guī)章制度的懲罰等。總之要在錯(cuò)誤發(fā)生后，喊停那個(gè)錯(cuò)誤的行為，簡單明了指出發(fā)生了什么，并引導(dǎo)孩子去領(lǐng)受那個(gè)錯(cuò)誤的后果一些事情的后果孩子可能無法獨(dú)自承擔(dān)，那么大人在第一時(shí)間代為處理，或者一起分擔(dān)，但事后仍然需要陪孩子一起進(jìn)行總結(jié)。

4、關(guān)注錯(cuò)誤背后未說出的話很多時(shí)候，孩子犯錯(cuò)往往只是表象。特別是當(dāng)你的孩子重復(fù)犯錯(cuò)、屢教不改的時(shí)候。父母就有必要去理解，孩子是否在通過“犯錯(cuò)”吸引你的關(guān)注？是不是你對(duì)孩子的關(guān)注太少了，還是孩子近期的外部環(huán)境有變化，抑或孩子遇到了什么困難。