要正確引導孩子計劃消費，讓孩子知道什么東西該買，什么東西不該買。給孩子提供一定量的零花錢，由孩子們自己支配，這樣孩子才知道如何使用錢。家長要積極引導孩子，加強品德教育的同時，也需要給孩子們制定一系列的規則，讓孩子們嚴格遵守。

小孩子偷偷拿家里的錢怎么教育

第一步，確認有沒有其他情況。

認定孩子偷拿家里的錢，一定要特別謹慎，不能一發現現金的或者卡上的數目不對，就認為是孩子拿的。

尤其是有的爸爸媽媽平時比較馬虎，自己花掉卻忘記了的情況，也是有的。所以首先要確認錢的數目是不是真的不對了，自己或者愛人有沒有花掉，有沒有可能是家里來的其他人把錢給拿走了，需要反復確認沒有其他可能，而且孩子確實有多花錢買東西的現象之后，再去詢問孩子是否拿了。

第二步，詢問孩子是否拿了錢。

請注意，我這里用的是“詢問”，不是“質問”，爸媽應該在大家都心平氣和時平靜地問孩子：“爸爸/媽媽放在這里的錢少了200塊，是不是你需要買什么給拿去用了？”孩子看到大人沒有馬上嚴厲批評，會更容易誠實地說出實情。請注意，一定不要用“偷”這樣的字眼。

有的父母一發現孩子拿錢，馬上怒不可遏，氣急敗壞地質問孩子，甚至打罵孩子，這對防止孩子繼續偷拿錢沒有任何好處，反倒會讓孩子因為害怕而不敢說出實情，或者因為害怕而產生抵觸，甚至孩子可能會在心里悄悄地想：“下次我再謹慎點”。這樣就又會誘發孩子撒謊。

第三步，平靜但嚴肅地告訴孩子，需要用錢和爸爸媽媽說，不可以自己拿。

跟孩子確認他確實拿了錢后，需要馬上平靜、嚴肅地告訴孩子：“你需要用錢買什么，要和爸爸媽媽說，不可以自己悄悄拿走。”當然，我們也可以和孩子解釋，為什么他不能自己悄悄地從家里拿錢，比如“除了給你的零用錢，家里的錢是由爸爸媽媽支配，用來生活或者儲蓄、理財的，你還小，不可以自己動用，你零用錢不夠，可以跟爸爸媽媽再要，想買什么東西，也可以跟爸爸媽媽說。”

你的態度明確、堅定，孩子自然明白，爸爸媽媽希望他怎么做、不希望他怎么做。如果是我來處理，與孩子相關的步驟就到此為止，我不會再沒完沒了地批評孩子。要知道，再教育孩子上，并不是你說得越多、越嚴厲，就越有效。有用的話，認真說一遍就夠了。

第四步，夫妻兩人的事后反思和調整。

做完前三個步驟，和孩子相關的部分就完成了，但不能到此為止，爸爸媽媽兩個人還需要避開孩子，認真反思這件事是如何發生的，父母要做出哪些調整。

孩子偷拿家里的錢，有兩個主要原因，一是特別想要什么東西，而爸爸媽媽不答應給買，二是從父母這里得到的愛和關注不足，讓他試圖用某種出格行為來贏得更多的愛。

無論哪種原因，其實都需要父母做出調整，或者是適度滿足孩子的需求，或者是增加對孩子的關注。

怎樣才能有效率的及時制止孩子“偷”的行為呢

要控制孩子的欲求心理

很多父母對自己的孩子的要求都會盡量滿足，殊不知這種想法，會無形中給孩子養成很多的不良行為，而“偷”就是其中之一。當孩子習慣了自己的要求總會被滿足后，就會形成“貪婪”，當突然有一天你不在滿足他，他會接受不了拒絕帶給他的“打擊”，而他就會用自己的方式獲得，所以，父母應該履行自己的責任，對他的一些無理要求，要果斷的拒絕，要糾正他們的正確價值觀，并不是所有的東西想要就必須要獲得的。

并且，父母應該讓孩子知道錢的來之不易，告訴他錢是用來做有用的事情，是供全家人生活的，如果因為鋪張浪費導致沒錢，那么他喜歡興趣班，或者假期的旅游就要取消。當孩子知道其中的重要性以后，就不會隨意對父母有過多的要求，從而就能杜絕因為“貪婪”產生的偷盜行為。

教會孩子如何與同學相處

我們要讓孩子知道，他所擁有的玩具或者某件東西，并不能決定他在同學之間的地位，只有學會正確的交往方式，才能獲得同學的認可，首先，要讓教會他學會樂于助人，告訴他幫助別人其實就是在幫助自己。當同學有困難時，要及時的伸出援手，當同學遭受挫折，要及時的安慰。并且不要排擠其他同學。

其次，要教會孩子學會分享，當自己有某件東西別人沒有時，要學會與他們共同分享，這是一種互利的行為，并不是失去。當自己樂于與人分享后，別人也會用行動來回報自己。最后，讓他知道一件小小的玩具或者東西，并不能幫自己建立牢固的友誼，很容易會因為意見的不同或者分歧導致破碎，應該用正確的交往方式獲得堅固的友誼，這樣，就會減少孩子的從眾心理。

發現孩子“偷”的行為后，及時制止

很多孩子比較小，他們不明白“偷”這個字的概念，他們只會感覺這樣會很輕松的獲得想要的東西，所以，當他們第一次嘗到其中的“樂趣”后，就會進而發生第二次第三次。因此，我們父母要多注意觀察，當發現孩子有偷的“苗頭”后，要及時的制止并正確的教育。比如，孩子偷拿父母家里的錢，或者孩子偷翻父母的錢包，或者孩子拿了同學的某件物品。

當父母發現孩子有這些類似的行為后，要果斷的告訴他們這樣是不對的，如果真的有急事父母不在家，或者當時繼續，可以電話與父母溝通說明情況，必須要經過父母的同意后才可使用。并且告訴孩子，對于他一些合理的要求，父母還是會盡量滿足，并不會不分青紅皂白的拒絕，讓孩子看到你們的開明，這樣他就不會通過“偷”的行為來解決事情。

另外，我們要給孩子一個適應的“過程”，當第一次發現他因某些原因產生“偷”的行為后，要“寬容”一些，千萬不要一味的責罵，或者毆打，這樣會讓他產生逆反心里，會把他推向你不想看到的方向。

哪些教育方法是家長需要學習的

1、鼓勵孩子自己掙錢。幫爸爸媽媽打掃一次衛生，送一次垃圾，刷一次碗筷都可以給予一定的酬勞。孩子會感受的父母的不易，會珍惜自己的勞動所得。有些支出是父母應該的父母消費，比如買衣服，買學習資料等。有些支出讓孩子自己消費，比如想吃棒棒糖就花自己賺的錢。這樣孩子肯定會思考錢花的值不值，自然懂的合理支配。

2、鼓勵孩子做公益。石油大亨洛克菲勒每月只給孩子8美元，并要求至少拿出1/5用于做公益或幫助別人。最初孩子肯定不愿意，后來成為了習慣并找到了樂趣。我們是否可以借鑒一下？

3、鼓勵孩子理財。買郵票，買紀念幣的小的投資能負擔的起。等到物品升值時告訴孩子，用錢用到正地方可以創造財富。