兒子離家出走，見到孩子需要做的不是打罵和批評(píng)，而是問寒問暖，家長盡力用行動(dòng)體現(xiàn)孩子存在的價(jià)值，給孩子以安全感，待一段時(shí)間情緒穩(wěn)定后從思想溝通入手盡力杜絕此類事情的發(fā)生。

兒子離家出走了怎么辦

1、要告訴孩子離家出走并不能解決問題。

孩子離家出走我們要立馬找到孩子的下落，但不能妥協(xié)孩子的要求。如果家長選擇答應(yīng)孩子，那么以后孩子仍然會(huì)用這種極端的方式來要挾父母。父母要告訴孩子，離家出走并不能解決問題，面對問題的正確方式應(yīng)該是迎難而上。

2、營造一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境。

孩子離家出走是有很多不確定因素在里面的，而其中，很大一部分原因是與家長的教育和引導(dǎo)有關(guān)系。我們試想一下，如果孩子在家里沒有感受到愛，更多的是責(zé)罵與吵鬧，那孩子還會(huì)希望一直呆在這個(gè)家里嗎？

因此家長應(yīng)該與孩子建立好相互間的親子關(guān)系，讓孩子在家里感受到應(yīng)有的溫暖與關(guān)愛，這樣孩子的內(nèi)心充滿安全感，也就不容易去逃避問題，甚至是離家出走了。

另外，家庭環(huán)境不只是親子之間的，夫妻之間，或者其他家人相處時(shí)孩子都會(huì)看在眼里，這對于孩子來說，都是一個(gè)模仿的范例。

3、消除出走因素。

孩子離家出走其實(shí)都有自己的想法，家長一定要弄清楚孩子離家出走的原因，是學(xué)習(xí)差，厭學(xué)，逃學(xué)；是受人欺負(fù)，是家長管制太嚴(yán)，離異因素等都是孩子出走常見的原因，家長一定要消除孩子心中的不滿情緒，要真心的關(guān)愛孩子，孩子就不會(huì)離家出走了。

4、學(xué)會(huì)理解孩子。

正如孩子了解你的過程，在你對孩子發(fā)表任何看法之前，他期望別人怎么看他，他想從所做的事情中獲得什么。盡量多抽出些時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，更重要的是多關(guān)注孩子的內(nèi)心，嘗試著分享孩子的喜怒哀樂，嘗試著做孩子的朋友。

兒子離家出走什么原因

家長與孩子之間的情感鏈接有缺失

對于“離家出走”事件，表面上是與父母之間產(chǎn)生爭執(zhí)等問題，實(shí)質(zhì)是親子關(guān)系在互動(dòng)溝通上、情感鏈接上的質(zhì)量差而導(dǎo)致的，也是矛盾的積累導(dǎo)致的爆發(fā)。這代表了在孩子們的心目中，他們的家庭是缺少溫暖的，缺少吸引力的。

家長與孩子之間的情感鏈接有缺失，即父母給到孩子們的愛的質(zhì)量是有問題的，但父母沒有理解到，或并沒有看到這種愛的缺失。

以下幾個(gè)教育妙法，可避免孩子“離家”的情況發(fā)生

法則之一——素質(zhì)教育。教育孩子尊敬老師，孝順父母，關(guān)愛同學(xué)，吃苦耐勞，助人為樂等，一些良好的素質(zhì)教育，可以開闊孩子的心靈，提高孩子的思想境界，使孩子遇到問題變得堅(jiān)強(qiáng)，不再一味的逃避。

法則之二——把孩子的身心健康放在第一位。平常在教育孩子的時(shí)候，不要總因?yàn)槌煽円徊焕硐攵庳?zé)孩子。要知道，孩子的身心健康比成績重要。要多幫孩子解決遇到的問題，孩子才能生活的快樂，他才會(huì)愿意去學(xué)習(xí)，他才不會(huì)想著離家出走。

法則之三——做一個(gè)盡責(zé)的家長。作為家長，我們不但有責(zé)任養(yǎng)育好孩子，還有責(zé)任教育好孩子，所以平時(shí)不要貪圖自己清閑，而對孩子不管不顧。要多跟孩子溝通，多與孩子談心，使孩子體會(huì)的親情的溫暖，孩子才能顧及到你的感受。

法則之四——讓孩子了解出走的危害。告訴孩子離家出走，離家出走看似是一種很酷，卻是一種很不安全的行為。因?yàn)橥饷娴氖澜珉m然很大，但也充滿了危害因素。不僅會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，生活沒有保障，萬一遇到不法之人或者遭遇意外情況，還往往會(huì)危及生命安全。從而讓孩子學(xué)會(huì)三思而后行。

法則之五——心理輔導(dǎo)。孩子準(zhǔn)備離家出走時(shí)，往往情緒不穩(wěn)定，或心理有問題。所以，對有離家出走傾向的孩子，除了要給他更多的關(guān)愛和耐心，還要對孩子進(jìn)行一定的心理輔導(dǎo)，嚴(yán)重的可以借助心理醫(yī)生，以從思想上去轉(zhuǎn)變孩子的思維，緩和孩子的情緒，使其打消不良的念頭。