不一定，因?yàn)閭€(gè)體會有差異，但從普遍的情況上來看17周歲左右的男生正是思維發(fā)生轉(zhuǎn)變的一個(gè)相對重要的階段，他開始思考更多的問題，面臨著高考的壓力等關(guān)于未來的迷茫與困擾，因此一般會表現(xiàn)出比較叛逆的性格特點(diǎn)與行為特征。

十七歲是叛逆期的高峰

17歲正值青春叛逆期的末尾（12~18歲），按照常理來說孩子基本上已經(jīng)度過了逆反行為頻發(fā)的高峰期（14歲左右），但受到成長環(huán)境、自身性格、考學(xué)壓力的影響，不少17歲的孩子反而更加叛逆難以管教。

通常來說，這種家庭都會有一個(gè)管教嚴(yán)格說一不二的家長，其控制欲旺盛，很容易因?yàn)楹⒆拥牟宦犜?、逆反而情緒不穩(wěn)，出現(xiàn)焦慮不安的情緒波動。

“馬上就要高考了，能不能乖一點(diǎn)”“你看看人家的?？寂琶倏纯茨愕呐琶薄霸趺催€在玩，都什么時(shí)候了！”“只要你好好考，考完之后我們就”。

17歲，一個(gè)本該與孩子更加信任、尊重的年齡，卻在家長的焦慮中，一步步走向逆反、不聽話的一面。

對待17歲的孩子，首先要尊重他的獨(dú)立人格，不要再把他當(dāng)做小孩子對待，凡事考慮一下孩子的情緒，適當(dāng)換位思考，如果我是孩子我愿意聽這些話嗎？

我們雖然作為過來人，知道“吃得苦中苦”的意義，但孩子在尚未經(jīng)歷一些親身體驗(yàn)的事情之前，是無法與家長共情的，他們或許知道家長很不容易，知道家長的良苦用心，但他們無法共情，因?yàn)楫?dāng)下我們給予的成長環(huán)境就是如此。

放棄讓孩子體諒父母的想法，去主動共情孩子，站在他們的視角我們就會產(chǎn)生新的理解，如此也會更有利于開展孩子對自我認(rèn)知的重建。

十七歲孩子叛逆怎樣管教最合適

1、改動片面成見

人們常說，成見一旦構(gòu)成就很難改動，假如孩子在你心中就是一個(gè)屢教不改的背叛少年，那么孩子不管做什么在你眼中都是不對的。因而我們要放下片面的成見，去發(fā)現(xiàn)背叛行為背后的成因與動機(jī)，更要學(xué)會“就事論事”，不要因?yàn)楹⒆右淮蔚腻e(cuò)誤就把曾經(jīng)的錯(cuò)誤也翻出來，并借此指責(zé)一番甚至徹底否定孩子。

2、尊重孩子，保護(hù)自尊心

17歲的少年眼看就要成年，干事考究局面，十分在意自己的外貌且很要面子，他們期望取得爸爸媽媽的尊重，不期望爸爸媽媽在外人面前貶低、斥責(zé)他們，同時(shí)也期望爸爸媽媽不再把自己作為小孩子看待。

3、重新認(rèn)識孩子，了解他的世界

家長往往過多重視和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要叛逆期的孩子接收，家長應(yīng)和孩子聊他的日子狀況、感興趣的事。即便孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支撐孩子去做感興趣的事，從而真實(shí)了解他的日子狀況。

4、爸爸媽媽請適當(dāng)甩手

爸爸媽媽甩手讓17歲孩子自己做決議做選擇，不僅僅是對孩子尊重的表現(xiàn)，更是給孩子添加見識、鍛煉各方面能力的辦法。因而，請不要干涉孩子的主意、穿著、結(jié)交和喜愛。對孩子的行為，只要不涉及到原則問題，就盡量別過多地做評論，甚至不斷地嘮叨和管教，更不能凡事為其代勞。

孩子叛逆離不開4大錯(cuò)誤的教育方式

一：缺少科學(xué)的教育方法，對孩子的教育只能憑經(jīng)驗(yàn)，片面性很強(qiáng)

怎樣才能教育好孩子？99%的父母脫口而出的都是那句——棍棒底下出孝子。不錯(cuò)，在大多數(shù)家長心里都這樣認(rèn)為：“我小時(shí)候就是這樣被教育大的，我不覺得有什么不妥的?！?/p>

教育孩子，要因材施教，不是說當(dāng)年父母用在你身上的教育方式，就一定適合你的孩子。普遍的家長都缺少科學(xué)的教育方式，對孩子的教育總是只能憑經(jīng)驗(yàn)，殊不知，這樣的教育方式太過片面化。

二：說教、叨叨、對比，引發(fā)孩子逆反

孩子犯下一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，家長就可以叨叨七八個(gè)小時(shí)；孩子不就說錯(cuò)了一句話，就被家長上很久的思想課；總是說別人家的孩子如何如何好，讓孩子耳朵都聽出繭子了……你所認(rèn)為的這些教子方式，不僅沒有起到半分作用，還把孩子逼向逆反的道路。

教育孩子，別只顧著自己的嘴巴說得暢快，關(guān)鍵要看孩子能聽進(jìn)去多少。如果你不能先傾聽孩子的想法，不先讓孩子感覺到你對他的尊重，你就算是把口水說干了，孩子也可能一句沒聽見去，更多的只是煩躁罷了。

三：隔代教育，慣出來很多壞毛病

很多父母忙于工作，忙于掙錢，就把孩子托付給爺爺奶奶或者外公外婆。而老人喜歡寵著孩子，對孩子的所有行為都持有一種寬容態(tài)度，時(shí)時(shí)刻刻都把“他還是孩子”掛在嘴邊，不管孩子犯下什么錯(cuò)誤，都盡量幫孩子開脫。

隔代教育，舍不得引導(dǎo)教育，舍不得批評責(zé)備，舍不得懲罰……長期在這種環(huán)境下長大的孩子，眼里無人，做事總是無法無天，任意妄為。

四：習(xí)慣包辦代替和妥協(xié)

孩子的書包誰提？不管誰提都不能讓孩子自己提！孩子的衣服誰洗？只要我能幫忙洗一天，我就決不讓孩子洗！孩子的鞋子臟了誰擦？我不替孩子擦，難不成還讓孩子自己擦？

有多少家長是這樣的心理？包辦代替和妥協(xié)，只能助長孩子更加叛逆，只能讓孩子更加得寸進(jìn)尺！父母要注意教育方式，孩子自己能解決的問題，絕不插手，別等到孩子成了“巨嬰”才后悔。