自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

孩子讀高一不想讀了怎么辦

應(yīng)對(duì)不想上學(xué)的孩子，父母能夠根據(jù)下列4點(diǎn)來(lái)改進(jìn)：

1、了解緣故：孩子不想上學(xué)，一定有不想上學(xué)的原因，并并不是有時(shí)候才那么想的。因此，要細(xì)心了解孩子為何不想上學(xué)，告知孩子，急事雖然和父母說(shuō)，說(shuō)些什么都不容易責(zé)怪你，孩子假如有哪些話，便會(huì)和你覺(jué)得的。

2、孩子被欺負(fù)：如果是孩子校園內(nèi)受了欺壓，擔(dān)心去上學(xué)，一定要與老師立即溝通交流，找到欺負(fù)人的哪個(gè)孩子，讓教師指責(zé)他，使他之后已不欺負(fù)人了，而且，讓2個(gè)孩子合好，變成盆友，小孩子一般說(shuō)開就好了，不容易總記在心中。

3、學(xué)習(xí)困難：假如孩子說(shuō)覺(jué)得學(xué)習(xí)困難，如何也學(xué)不懂，就問(wèn)孩子哪門課程內(nèi)容不容易，高一孩子不上學(xué)了怎么辦什么專業(yè)知識(shí)不容易，父母要細(xì)心給孩子解讀，并找一些有關(guān)的題型多做訓(xùn)練，題開多了，就能找到一些方式，孩子就有信心了。

4、升學(xué)壓力：假如孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)度緊張，壓力大，擔(dān)憂自身考不太好。則告知孩子無(wú)須把成績(jī)看得太關(guān)鍵，要是竭盡全力就行，如果是早已很刻苦，還是考不太好，就會(huì)有可能是學(xué)習(xí)的方法不對(duì)，父母要和孩子一起剖析怎能合理地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，和孩子一起找到好的方式，助孩子一臂之力。

孩子不想上學(xué)的原因：

1、自我價(jià)值感低對(duì)于自己的存在，別人總是看不起自己，所以自我價(jià)值感會(huì)不斷提高。

2、學(xué)不會(huì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一些孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到不會(huì)的難題，就會(huì)退縮、沉浸在自己的挫敗感中，會(huì)喪失繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱一些對(duì)于重點(diǎn)中學(xué)，初中，初中，高中等各科沒(méi)有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)階段，沒(méi)有知識(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的難度明顯增加。

4、壓力大現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少關(guān)注孩子的成績(jī)，在孩子的心中是最重要的，如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到大大小小的壓力，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)越來(lái)越排斥，就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒。

對(duì)于一個(gè)高一的孩子不再上學(xué)的情況，以下是一些建議：

了解原因：首先，要和孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)。可能的原因包括學(xué)習(xí)困難、社交問(wèn)題、興趣愛(ài)好等。只有了解了原因，才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

尋求幫助：如果孩子有學(xué)習(xí)困難，可以尋求學(xué)校的幫助，如提供輔導(dǎo)或調(diào)整課程難度。如果孩子有心理問(wèn)題，可以尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。

建立支持系統(tǒng)：建立一個(gè)支持系統(tǒng)，包括家庭成員、朋友、老師等，可以幫助孩子感到支持和鼓勵(lì)，從而更愿意上學(xué)。

激發(fā)興趣：嘗試找到孩子感興趣的學(xué)科或活動(dòng)，以此為切入點(diǎn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

設(shè)定目標(biāo)：幫助孩子設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們感到有目標(biāo)和動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)探索：高一是一個(gè)探索自己興趣和能力的時(shí)期，可以鼓勵(lì)孩子多參加課外活動(dòng)，探索自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)也能夠提高他們的社交能力。

理解孩子的想法：最重要的是理解孩子的想法和感受，給予他們支持和鼓勵(lì)，讓他們感到被尊重和被關(guān)心。