叛逆是大多數孩子在成長過程中都會出現的問題，作為父母，在教育的孩子的時候，首先要保持充分的耐心，只有這樣我們才能教育好孩子。在和孩子溝通的過程中，家長要認真傾聽孩子內心的真實想法，并及時回應孩子。

叛逆的孩子怎么教育

1、調整心態

對于叛逆的孩子，家長要調整好自己的心態，少一分責怪，多一體諒，多一點耐心和包容。父母要努力和孩子站在同一陣營，保持親子溝通的順暢。給孩子留有一定的空間，不要干涉、侵入太多，注意聆聽孩子的想法。

2、父母要與孩子多交流多溝通

在和孩子的相處中，父母不要總是高高在上，父母必須像朋友一樣，平等地與孩子交流。只有通過更多的溝通，父母才能知道孩子的想法，才可以阻止孩子去做一些不利的事情。

另外，當發現孩子出現錯誤的時候父母不必嚴厲批評，父母可以用溫和的態度和孩子討論這件事，告訴孩子正確的做法是什么，然后讓孩子想想怎么做，慢慢等到孩子長大就會有一個比較平和的心態。

3、給孩子選擇機會，不再命令

家長可以把叛逆期當做孩子的成長期，他不再完全聽從父母的命令，而是開始學會思考，這是好事，因此家長們說話的方式就要改變。叛逆期的孩子都有個共同的特點，就是聽不得嘮叨，因此建議家長不必反復提醒孩子應該做什么、不應該做什么，而是把規矩提前立好，當他違反規則時再和他交流，這樣反而省事。

4、樹立榜樣作用

最后，家長自身的言行舉止對孩子的影響是巨大的。在叛逆期，孩子可能會對父母產生質疑和反抗。因此，家長要時刻注意自己的言行，樹立一個積極向上、健康向善的榜樣形象。這樣既能幫助孩子樹立正確的價值觀，也能增進親子關系。

孩子叛逆的表現

1、情緒波動大

叛逆期的孩子，往往會出現情緒波動大、易怒、易悲、易焦慮等情緒問題。他們可能會因為一些小事而發脾氣，或者因為遇到了挫折而沮喪。他們也會因為對未來的不確定而感到壓抑焦慮，或者因為對自己不滿意而感到自卑。這些情緒問題，往往會影響他們的學習、生活和人際關系。

2、不喜歡被約束

其實不只是孩子不喜歡被約束，我們大人同樣是這樣的。所以當父母不停嘮叨的時候，孩子會從內心產生抗拒心理。“你必須把作業做完了才能出去玩。”當家長反復跟孩子這樣強調，孩子內心產生了逆反，“我偏要玩一會再回來做作業，你能把我怎么樣？”

家長如何對待孩子的逆反心理

1、傾聽和交流。好的溝通方式可以讓教育孩子達到一個事半功倍的效果，同樣的一個問題采用的溝通方式不同，所達到的效果也會截然不同。與孩子的溝通過程中，必須要學會換位思考，這樣就不會出現片面性的否定孩子的行為。

2、舒緩壓力。許多家長只知道給孩子學習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學習作業，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當的放松的話，不利于孩子的成長。

叛逆對于青春期的男孩女孩來說是一件非常普遍的現象了。想不現在的家長看到叛逆的孩子也都已經習以為常了。但是即便習以為常，我們該對叛逆的孩子進行的教育還是一定更不能少的。那么今天我們就來說一說叛逆的孩子怎么教育！

叛逆的孩子怎么教育

1、家長要主動關心孩子日常生活。

父母不能老是開門見山問孩子成績，敏感的孩子會誤會家長只是想問自己的學習而已，認為父母之關心自己的學習。

家長平時和孩子的談話可以從生活的瑣事開始切入話題，慢慢轉變到學校的人和事上，最后才能和孩子談學習，只有這樣孩子才會覺得父母是愛他這個人而不是他的成績和學習

2、指導孩子走出情緒問題。

在孩子經歷的過程中陪伴他成長，指導他走出情緒問題或認知誤區。孩子做錯了，家長不要罵他打他，這樣只會讓孩子怕你，討厭你，打罵是解決不了問題的，家長的陪伴、指導意義重大。

3、站在孩子的角度看問題。

適當滿足孩子的愿望，孩子的獨立愿望是可以在融洽的氣氛當中由家長來幫助實現的。家長不要只看到孩子稚嫩的、不成熟的一面，還要看到她獨立的、成長的一面。適當地滿足孩子獨立的愿望，會提高孩子的自主能力和自信心，幫助孩子快速地成長。

4、我們要認真傾聽孩子。

孩子在成長過程中，肯定會遇到各種各樣問題，多鼓勵孩子表達，孩子表達過程中，不評論。孩子傾訴也是一種宣泄，你要學會做好一名聆聽者。可以針對問題給出建議，鼓勵孩子嘗試。但是絕對不是指令。

叛逆的孩子的原因

1、家長教養方式不當是最主要的原因。

嚴厲，不給孩子機會。有的家長總喜歡高高在上，發號施令，不給孩子空間，孩子就會產生逆反；父母期望值太高，提出了超出孩子能力的要求，這樣孩子在長期無法達到家長要求的情況下，就會產生逆反心理。

壓抑孩子的好奇心，有些孩子好奇心非常重，遇到什么事情都希望研究一番，但是家長對孩子研究這項事持反對態度，認為沒有用，這樣孩子就可能會產生逆反。

反復嘮叨引起厭煩，有的家長，總是反反復復的嘮叨自己的孩子，孩子聽嘮叨聽多了，就會非常煩躁，從而產生逆反心理。

2、孩子正處于“過渡期”。

這個時期的孩子都獨立意識和自我意識日益增強，迫切的希望擺脫我們家長的監護。他們反感家長把自己當“小孩”，為表現自己有能力，就對任何事情持有批判態度。正是由于他們擔心家長無視自己的獨立存在，才產生了用各種手段方法確立“自我”與外界的對立情感。