當(dāng)15歲的男孩進(jìn)入叛逆期以后，他們就會(huì)表現(xiàn)的特立獨(dú)行，在很多事情上都會(huì)和父母意見(jiàn)不一致，但是他們又非常堅(jiān)持自己的看法，所以常常和父母對(duì)抗。作為家長(zhǎng)，我們要正確認(rèn)識(shí)孩子的叛逆期，盡量不要和孩子發(fā)生沖突。

15歲的男孩叛逆期應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)會(huì)和孩子溝通

很多時(shí)候家里面出現(xiàn)“硬碰硬”的情況，大多數(shù)都是家長(zhǎng)和孩子之間缺乏交流，家長(zhǎng)總是固執(zhí)己見(jiàn)，堅(jiān)持用自己的教育方式去教育孩子，而孩子也是不屑一顧，完全不顧家長(zhǎng)的感受。

這樣肯定是沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子真正的需求，然后再根據(jù)孩子的需求去制定相應(yīng)的教育計(jì)劃，這樣對(duì)家長(zhǎng)和孩子都好。

2、充分傾聽(tīng)孩子的訴求

很多時(shí)候孩子的叛逆并不是由于年齡原因造成的，而是由于家長(zhǎng)的原因造成的。在孩子出現(xiàn)叛逆行為的時(shí)候，作為家長(zhǎng)首先就是要克制怒氣，更不能采取動(dòng)手的方式，因?yàn)橹挥袝?huì)加重孩子的逆反心理。

最好的方式就是冷靜下來(lái)，在合適的時(shí)間里，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心，只有充分理解孩子，才能更好地站在孩子的角度去看待和處理問(wèn)題。

3、多點(diǎn)理解多點(diǎn)包容

叛逆期是每個(gè)人必經(jīng)的人生過(guò)程，換位思考一下，當(dāng)?shù)?dāng)媽的自己以前也有過(guò)青春的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候孩子處于叛逆期也是可以理解的。讓孩子充分感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的寬容，這樣有利于孩子情緒沉淀，減少不必要的言語(yǔ)沖撞。

4、找回信任感，挽回親子關(guān)系

信任感的缺失，不僅增加了溝通難度，更會(huì)帶來(lái)親子間的隔閡。家長(zhǎng)需要重塑信任，一方面立起值得信賴的形象，看見(jiàn)孩子的需求，解答孩子的疑惑，即便再小的事情，答應(yīng)孩子的就要信守承諾，同時(shí)維護(hù)孩子的自尊心，放棄貶低式教育，更不要在外人面前貶低孩子。

15歲的男孩叛逆期的表現(xiàn)

1、盲目追隨“潮流”，容易被不良行為誤導(dǎo)和引誘。初中生很好奇，喜歡新事物。他們很容易被社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象和行為所吸引。他們盲目做出一些不良行為，并將這些行為視為自己冷靜而獨(dú)特的表現(xiàn)。

2、容易早戀。處于叛逆期的15歲男孩更容易早戀，這是因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，孩子的情感意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，她們?nèi)菀讓?duì)男性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好感。這時(shí)候，如果家長(zhǎng)反對(duì)孩子早戀，他們往往就會(huì)被激起強(qiáng)烈的叛逆心理。

3、和父母，或是老師唱反調(diào)。對(duì)于父母的期盼和要求不能很好的完成，而父母不允許的事情，反而會(huì)做的比較全面。這時(shí)期的孩子對(duì)于家庭，以及學(xué)校的態(tài)度都是無(wú)所謂的。并且行為也會(huì)比較偏激，經(jīng)常會(huì)做一些過(guò)分的行為或舉動(dòng)。

15歲的男孩叛逆期多久過(guò)去

男孩的叛逆期一般從10-12歲開(kāi)始，16-20歲左右結(jié)束，會(huì)持續(xù)5-6年的時(shí)間。當(dāng)然持續(xù)時(shí)間也因人而異，不同的男孩有不同的情況。男孩的性格和成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)他們自己有很大的影響。

有些男孩在青春期沒(méi)有明顯的叛逆情況。有些男孩可能會(huì)有叛逆的情況，直到青春期結(jié)束，但一般男孩隨著年齡的增長(zhǎng)和心理的成長(zhǎng)，叛逆期會(huì)慢慢過(guò)去。

叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人，尤其是父母的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子不知道什么時(shí)候就突然長(zhǎng)大了，父母的話也不聽(tīng)了，變得很執(zhí)拗，開(kāi)始會(huì)和父母頂嘴，對(duì)著干，這個(gè)時(shí)候，我們不禁會(huì)想，孩子的變化怎么就這么大了呢，其實(shí)這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，也就是青春叛逆期，他們的心理開(kāi)始出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)，一方面不想聽(tīng)從父母，另一方面又不得不依賴父母。

15歲的男孩叛逆期應(yīng)該怎么辦

1、不要否定他的男孩氣質(zhì)

從小到大，男孩因?yàn)樘詺夂脛?dòng)，不如女孩乖巧，往往受到更多的指責(zé)，而家長(zhǎng)對(duì)男孩的要求也會(huì)更加苛刻一些，據(jù)統(tǒng)計(jì)，男孩被擁抱的次數(shù)比女孩少很多。

要承認(rèn)男孩本身的“男子漢氣質(zhì)”，不要過(guò)多地希望他和女孩一樣乖巧，保護(hù)他的陽(yáng)剛之氣，不論他是哪種形式表現(xiàn)出來(lái)，都不要壓制。

2、通過(guò)運(yùn)動(dòng)釋放多余的荷爾蒙

這個(gè)階段，父親要多帶孩子去運(yùn)動(dòng)，比如早起二十分鐘帶孩子下樓去跑步，如果孩子不愿意與父母一同做這件事，不妨挑孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)：足球或者籃球，給他報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，讓他體會(huì)和小伙伴共同揮汗如雨的快樂(lè)；周末可以組織他和好朋友一起去爬山。

3、允許交朋友，不要橫加干涉

這個(gè)階段的男孩特別渴望來(lái)自外界的認(rèn)同和同伴的認(rèn)可，可以鼓勵(lì)孩子交朋友，并且給他們提供一起出去郊游，一起游學(xué)的機(jī)會(huì)，讓男孩感受到集體的快樂(lè)和朋友之間交往的快樂(lè)，即便是異性朋友，也不要急于否定，可以多和孩子交心，聊聊自己年輕時(shí)期走過(guò)的心路歷程，幫助孩子正確對(duì)待感覺(jué)。

4、讓男孩學(xué)會(huì)照顧他人，具備服務(wù)意識(shí)

很多時(shí)候，不是男孩不想做事，而是父母往往認(rèn)為男孩做事毛手毛腳，非常莽撞，索性就不讓他做事了，這樣導(dǎo)致男孩對(duì)家事漠不關(guān)心，如果家有老人，不妨讓孩子多去照顧老人。

實(shí)際上，老人和孩子往往相處更加融洽，因?yàn)槔先吮旧矶貌欢啵瑫?huì)真心贊美孩子的各類新技能，男孩會(huì)有被需要的感覺(jué)，也會(huì)很有價(jià)值感。

15歲的男孩叛逆的原因

1、自主意識(shí)增強(qiáng)

處于青春期的男孩，自主意識(shí)增強(qiáng)，他們迫切的想要逃脫家長(zhǎng)的管控，他們不希望家長(zhǎng)過(guò)多干涉，更不想像小學(xué)那樣對(duì)家長(zhǎng)唯命是從，他們需要自由和空間，而家長(zhǎng)如果理解不了孩子心理上的變化，仍然用過(guò)去的教育方式去對(duì)待孩子的話，只會(huì)讓孩子越來(lái)越逆反。

2、拒絕接受某種觀念

一部分家長(zhǎng)往往教育理念還沒(méi)更新，老是想強(qiáng)迫孩子接受自己的觀念來(lái)發(fā)展，這與成長(zhǎng)中的孩子便會(huì)產(chǎn)生分歧，父母覺(jué)得這樣做好，孩子卻認(rèn)為那樣做比較好，孩子覺(jué)得有唱歌的特長(zhǎng)也挺好，父母卻覺(jué)得那是不學(xué)無(wú)術(shù)，只有搞好文化課才是真的好，有分歧并不可怕，可怕的是父母利用過(guò)來(lái)人的身份去強(qiáng)迫孩子接受他不認(rèn)可的觀念。

3、家庭教育上的失誤

家庭教育上的失誤是孩子產(chǎn)生逆反心理的重要原因。家長(zhǎng)不講究家教方法，加上家教觀念有些滯后，必然與認(rèn)為“我長(zhǎng)大了”的青春期孩子的觀點(diǎn)發(fā)生碰撞，加之教育方法的簡(jiǎn)單粗暴，勢(shì)必引起孩子的抵觸情緒及逆反心理。如：家長(zhǎng)期望過(guò)高、過(guò)于嚴(yán)厲、教育方法簡(jiǎn)單粗暴、盯住缺點(diǎn)、溺愛(ài)等，這些都是家庭教育上的失誤。

青春期男孩有逆反心理，要么對(duì)家長(zhǎng)很冷漠，要么就會(huì)因?yàn)椴粷M從而對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行極端報(bào)復(fù)，一方面，孩子懲罰了自己，為自己的行為付出了代價(jià)，另一方面是傷害了父母，這兩種結(jié)果都會(huì)使親子關(guān)系疏離。