13歲的孩子基本上已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，這個時候孩子開始表現(xiàn)出自主性和獨(dú)立性，家長在管教的時候也會出現(xiàn)各種問題。要想幫助孩子順利度過叛逆期，我們首先應(yīng)該了解13歲孩子叛逆期有什么表現(xiàn)，這樣才能更好的教育孩子。

13歲叛逆期有什么表現(xiàn)

1、逆反不聽話是13歲孩子叛逆期常見的逆反行為。有的孩子因?yàn)槭艿轿⒈徽`解所以不聽話，因?yàn)榕c家長溝通無果所以不聽話，因?yàn)橐庾R情緒上頭生理性不聽話。

不聽話都是孩子有足夠的自我意識后的做出抵抗，他們想要按照自己的想法做或者不贊成父母的觀念，但又無法說服父母，有些父母直接無視孩子的聲音，對一切不符合預(yù)期的行為都?xì)w為孩子不懂事。

2、叛逆期的孩子很容易產(chǎn)生情緒化，在情緒表現(xiàn)上更加的容易沖動。自我存在感使孩子越發(fā)的急于表達(dá)自己的想法，但是因?yàn)槿鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，孩子的想法也會存在一定的局限。如果父母強(qiáng)行地進(jìn)行干涉，孩子很可能會進(jìn)入自我認(rèn)知的誤區(qū)，導(dǎo)致對父母的不信任感加深。

3、13歲叛逆期的孩子渴望獨(dú)立，但有時又非常的希望得到關(guān)懷。因此父母可以觀察孩子行為，如果在某些事情上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲、希望能獨(dú)自完成，家長不妨放寬權(quán)限，讓孩子體驗(yàn)到獨(dú)自處理某件事，或讓孩子者享受權(quán)利分配。這樣可以在避免矛盾的情況下，讓孩子擁有獨(dú)立的體驗(yàn)。

4、與社交網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系。在叛逆期，孩子會試圖探索新的社交網(wǎng)絡(luò)，尋找自己的朋友，從而擺脫家長的束縛。他們可能會選擇和不同的年齡段，不同經(jīng)歷、背景的人交往，試圖通過這種方式尋找自我認(rèn)同感。

13歲孩子叛逆期怎樣教育

1、嘗試?yán)斫夂桶荨?3歲孩子越是逆反的時候，越需要家長有平和穩(wěn)定的情緒。不能用正確與錯誤去評論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。家長的包容，會給孩子的心理成長創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進(jìn)而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。

2、換一種方式溝通，父母需要換個角度看待叛逆期與孩子之間的矛盾，站在孩子的角度看待叛逆，是成長過程中必然會經(jīng)歷的一個階段。家長需要注意自己與孩子之間的溝通方式，了解孩子的心理需求。

3、給予孩子關(guān)心和鼓勵。父母不要因?yàn)楣ぷ髅Α?yīng)酬多為借口而忽視孩子的對話需求，家長要勤于和這一特定生理時期的孩子對話。孩子的成長過程中，父母應(yīng)當(dāng)多鼓勵孩子進(jìn)步，切勿打消孩子生活、學(xué)習(xí)的積極性。

13歲孩子叛逆的原因

1、13歲孩子進(jìn)入叛逆期，尤其在青春叛逆期，生理和心理發(fā)生著快速的變化，孩子的意識不斷成熟，心中會出現(xiàn)很多不同于家長老師的觀點(diǎn)、想法，盡管這些想法沒有經(jīng)歷過時間的打磨，稍顯稚嫩，但這并不妨礙孩子的去表達(dá)。

因此，當(dāng)孩子新的觀念遇到家長舊觀念時，很容易發(fā)生碰撞，也就成為了家長眼中的叛逆行為。

2、被冤枉誤解。由于缺乏溝通與信任，很多家長經(jīng)常在未知事情全貌之前就對孩子大加指責(zé)，事后知道自己誤解了孩子卻不主動道歉，還會拿所謂的“威嚴(yán)”敷衍孩子。每個人都無法忍受自己被冤枉，尤其是被自己最親近的人冤枉，這個時期的孩子只好通過叛逆的方式破罐子破摔。

作為家長面臨孩子青春期叛逆的現(xiàn)象要弄清楚一個問題，在教育孩子的過程中我們?nèi)钡牟皇墙疱X，也不是任何物質(zhì)，而是孩子的成長生活的“環(huán)境”，是家長自身家庭教育的“素養(yǎng)”。那么，家長該怎么去教育這個年紀(jì)的孩子，13歲叛逆期有什么表現(xiàn)呢？

13歲叛逆期有什么表現(xiàn)

1、否定性：無論孩子是在學(xué)校還是在家庭里，面對老師或者父母都表現(xiàn)出一種不認(rèn)同、不信任的反響思考和無端否定。

2、對抗性：青春期的孩子，在家庭日常生活中對待父母十分冷淡，親子關(guān)系的距離逐漸加大。他們面向獨(dú)立，認(rèn)為父母的管教是在太不符合他們的成長標(biāo)準(zhǔn)了從而產(chǎn)生抵抗、厭惡、叛逆的心理。

3、冷漠型：孩子一天天慢慢的冷漠父母，甚至不愿意跟父母進(jìn)行溝通，封閉自己不愿與任何人進(jìn)行交流。對待親情關(guān)系也逐漸冷漠，這就是青春期叛逆的苗頭。

4、對抗性：零溝通、冷淡、親子關(guān)系越來越遠(yuǎn)，對父母的不尊重自己行為產(chǎn)生極其的厭惡和方案，面對父母傷心的眼淚無法可以使孩子們動情，無動于衷。

13歲叛逆期要怎么教育

1、主動與孩子進(jìn)行有效溝通

這個年齡段的孩子覺得很多事情是自己的隱私，往往不太愿意與家長和老師交流，所以，家長和老師要主動與孩子溝通交流。但是，家長和老師必須不斷提醒自己跟孩子交流的目的是為孩子分憂，而不是跟孩子爭執(zhí)。尤其不能用居高臨下的態(tài)度對孩子進(jìn)行指導(dǎo)，而是要以商量的口氣向孩子提出建議。這樣就能有比較愉快的交流氛圍，不僅家長和老師可以與孩子進(jìn)行深入地交談，了解孩子的真實(shí)想法，為孩子出謀劃策，孩子也更愿意與家長和老師交心，接受家長和老師提出的合理建議。

2、鼓勵并輔助孩子解決困難

這個年齡段的孩子正處在初中階段，初中的知識點(diǎn)多、難度大，很多孩子在學(xué)習(xí)上遇到了比較大的困難，甚至一些小學(xué)里學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，進(jìn)了初中也會出現(xiàn)成績下滑的問題，所以，學(xué)習(xí)上的挫敗感是很多孩子在這個階段出現(xiàn)叛逆情緒的重要原因。

老師和家長要鼓勵并輔助孩子解決困難，具體要做到這三點(diǎn)：

第一、與孩子一起分析學(xué)習(xí)成績上不去的原因，尤其要讓孩子明白自己的學(xué)習(xí)能力沒有問題，只是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度還有待改進(jìn)。

第二、向孩子提出一些提高學(xué)習(xí)成績的建議，比如：課前有效預(yù)習(xí)的方法、課后及時復(fù)習(xí)的方法、提高聽課效率的方法等。

第三、與孩子一起規(guī)劃中考的奮斗目標(biāo)，并根據(jù)每個階段的學(xué)習(xí)情況制定短期內(nèi)的小目標(biāo)，引導(dǎo)孩子一步步實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)，從中獲取學(xué)習(xí)的動力和自信心。

3、幫助孩子緩解和釋放壓力

這個年齡段的孩子將面臨中考的挑戰(zhàn)，中考的作用在于對學(xué)生進(jìn)行分流，成績優(yōu)異的學(xué)生可以進(jìn)入高中繼續(xù)深造，接受高等教育的機(jī)會更多，而其他學(xué)生則會進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，為就業(yè)作準(zhǔn)備。所以，中考對孩子們來說是有難度的一次考試，大家的學(xué)習(xí)成績在初中階段會逐步拉開差距。所以，中考和競爭的壓力是很多孩子在這個階段出現(xiàn)叛逆情緒的重要原因。

老師和家長要幫助孩子緩解和釋放壓力，尤其不能以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不能因?yàn)楹⒆拥某煽儾罹团u指責(zé)孩子，而要讓孩子明白每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，哪怕中考失利也沒有關(guān)系，只要自己有積極上進(jìn)的心，就能通過努力獲得高等教育的機(jī)會。

同時，老師和家長還要與孩子一起分析自身的優(yōu)點(diǎn)和長處，并鼓勵孩子揚(yáng)長避短，爭取把自己的優(yōu)勢進(jìn)一步擴(kuò)大，獲得更好的發(fā)展。

導(dǎo)致13歲孩子叛逆期的原因

1、青少年的自我意識越來越強(qiáng)，開始想要獨(dú)立，不依賴父母。

2、父母太過要求，導(dǎo)致小孩的壓力過大，產(chǎn)生心理不平衡。

3、父母過份溺愛小孩，導(dǎo)致小孩常常欲求不滿。

4、生理上第二性征的出現(xiàn)。

5、青少年情緒上的不穩(wěn)定。

6、對日常生活中的壓力無法適應(yīng)。