高中要經歷各種考試，這樣會對成績有了更深的了解。到了高三的復習階段，學生除了每個月的月考，還有每周的周考，以及很重要的摸底考試。那么高三摸底考試多少分算正常呢？我們以前來了解成績，再去進行特訓，爭取能考取得更多的分數。

高三摸底考試多少分算正常

高三摸底考試就是我們常說的模擬考試，個人認為高三摸底考試550分，這個分數相對來說更合理一些，因為此分數也處在高考總分的一半的分數情況。

550分雖然不算很高，大概是中等以上的水平，但次分數段的提升空間比較大，可選擇的院校還是比較多的。在開學考試中能達到這個水平，在高考時保持正常發揮的話，成績也是比較理想的。

不過這些都屬于預估的狀態，一般是以最后考試成績為準。當然在不同的省份地區，高考總分相對特殊，考550分可能會有不同的水準，建議大家根據地方的需求。

想考好大學，除了成績還要做什么

第一點：高考分數至少650分以上

雖然每年高考錄取的分數都不相同，但是大體上是不會相差太多的，即便是考試題難，名校的錄取分數也不會太低。

所以，學生不要想著題難，高考的錄取分數就會下調，即便是是下調，也不會下調太多，也即是說，學生不努力想要考上好大學，根本沒有可能。

第二點：成績穩定，基礎非常扎實

如果你的分數忽上忽下，想要考好大學也是不現實的。

首先，成績忽上忽下，就能說明一個問題，學生的基礎一點也不好，基礎都不好，更不要說靈活運用了，連中等題都不一定拿到分，就不要想拔高題了。

而拉開重點高校的學生和普通學校學生的分數主要就是拔高題。說得再直白一點就是，還沒會走呢就想跑，結果也是可想而知的。

所以，如果學生的成績不穩定，一定回去看看基礎，找到最基本的問題，解決他，才有機會更進一步。

第三點：學習效率與方法

歷年來能考上重點高校的都是學校的學霸，學校的佼佼者，普通高中的重點班也不見得有幾個能考上高校的，重點高中的學生也不見得都能考上高校。

更多的學生注重學習效率和學習方法。對于所有的高中生來說，時間都是一樣的，但是在相同的時間里創造出更大的價值，這就是效率也是方法。

有了學習方法學習效率自然就能提高，而提高了學習效率，學習成績自然也就會提高，這是相輔相成的。

比如，有方法的學生學習，不會盲目的學習，會有輕重的學習，有順序的學習，有目的的學習，而不是不看學科，不加考慮，拿來就做，這樣看似學了不少，但是實際上一點效率也沒有。

而先做著急的學科，最后看不著急的學科，這樣的安排會非常的有秩序，有目的的學習，效率也會提高。

第四點：有針對性的學習

學生當中不偏科的學生其實并不多，大部分的學生或多或少都會有偏科的現象的發生。因此，對于偏科的學生，有針對性的學習就非常重要。

只有把自己薄弱的學科成績提高，才能更有效率的學習，也才能提高成績。其實，每次考試之后，學生對于自己能考多少分自己的心理是有數的。

因為自己平時的學習狀態，以及自己哪里的知識不會，考試的題哪里不會，這些學生都知道，但是不知道的是怎么學習甚至的不想學習。

學生都有一個特點，就是自己越不擅長的學科自己越是不喜歡學，自己越擅長的學科自己越喜歡學，久而久而之，偏科也就不奇怪了。