孩子在初中都有厭學(xué)的階段，到了叛逆期，不想上學(xué)了，就需要進(jìn)行教育，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，了解孩子的困難之處，千萬(wàn)不可操之過(guò)急，要讓他意識(shí)到不學(xué)習(xí)的后果，從而轉(zhuǎn)變孩子的心態(tài)。

初中孩子不想上學(xué)咋辦

1、家長(zhǎng)不能孩子不上學(xué)，就火冒三丈，或者是上來(lái)就打，即使是有的初中生很不聽(tīng)話(huà)，那也是子不教父之過(guò)。

家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來(lái)和孩子溝通、解決問(wèn)題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問(wèn)題的，相反只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無(wú)法控制的局面。

2、初中孩子不想上學(xué)，耐心聆聽(tīng)他做此決定的真正原因，然后向他表達(dá)理解、關(guān)懷和支持，讓他明白即使學(xué)習(xí)不好，父母的愛(ài)還是不變的。

在建立了信任的基礎(chǔ)上，你可以通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，和成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)表達(dá)意見(jiàn)，幫助他明白現(xiàn)在輟學(xué)的可能后果，明白真正的獨(dú)立包括行為上、財(cái)政上、生活上的獨(dú)立，而且要對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。

3、初中孩子不想上學(xué)，多多鼓勵(lì)孩子，會(huì)讓孩子不斷進(jìn)步，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活更有動(dòng)力。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后，我們家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為，或者滿(mǎn)足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初中孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

初中生的學(xué)習(xí)方法，不怕學(xué)不會(huì)了！

1、大聲讀書(shū)，大腦思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)

“讀書(shū)無(wú)聲，終難放飛。”這句話(huà)并非虛言。當(dāng)我們用聲音去詮釋文字時(shí)，大腦更容易跟上思維的節(jié)奏，從而更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。

2、適應(yīng)“大轉(zhuǎn)變”，學(xué)習(xí)方式需升級(jí)

初中不同于小學(xué)，學(xué)習(xí)方式和方法有了大幅度的改變。要想在這個(gè)階段學(xué)習(xí)得更好，就需要適應(yīng)這種變化，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和思考。

3、緊張起來(lái)，初一就要“拼”

初中學(xué)習(xí)，“不進(jìn)則退”。要想在初中有一個(gè)好的發(fā)展，一開(kāi)始就需要保持緊張的狀態(tài)。

4、作業(yè)不可成為負(fù)擔(dān)

作業(yè)重要，但不應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的全部。要學(xué)會(huì)控制作業(yè)的時(shí)間，留出更多的時(shí)間去拓展其他知識(shí)。

5、初二下學(xué)期關(guān)鍵，決定中考命運(yùn)

初二下學(xué)期是學(xué)生們沖刺中考的關(guān)鍵時(shí)期，需要認(rèn)真鞏固初一的基礎(chǔ)，同時(shí)承接初三的復(fù)習(xí)。

在初中階段，孩子正經(jīng)歷身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)需要更加關(guān)注和理解他們。在這個(gè)階段，孩子渴望獨(dú)立，同時(shí)也面臨著學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系問(wèn)題等挑戰(zhàn)。因此，與初中孩子建立良好的溝通關(guān)系顯得尤為重要。

一、尊重和理解

首先，尊重和理解是有效溝通的基礎(chǔ)。孩子們?cè)谶@個(gè)階段非常敏感，他們需要知道他們的觀(guān)點(diǎn)和感受被父母認(rèn)真對(duì)待。尊重孩子的意見(jiàn)和想法，即使您并不認(rèn)同，也能讓他們感受到被尊重和被理解。

二、積極傾聽(tīng)

積極傾聽(tīng)是溝通中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子有問(wèn)題或感受時(shí)，父母要耐心傾聽(tīng)，盡量不要打斷。讓孩子知道他們的感受被父母重視，這會(huì)增強(qiáng)他們的自信心和安全感。

三、建立互信關(guān)系

在溝通時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該坦誠(chéng)地表明自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，讓孩子感受到家長(zhǎng)的真誠(chéng)，而不是僅僅強(qiáng)調(diào)大人的權(quán)威和地位，這有助于建立互信關(guān)系。

四、增加共同語(yǔ)言

家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的興趣愛(ài)好，并與孩子一同參與其中，這有助于增強(qiáng)親子關(guān)系，提高家長(zhǎng)與孩子之間的溝通效果。

例如：家長(zhǎng)可以和孩子一起觀(guān)看孩子感興趣的電視劇、電影、綜藝節(jié)目以增加共同話(huà)題……