不管是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，初中厭學(xué)都是非常棘手的一件事，而導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有可能是因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的適應(yīng)環(huán)境，也有可能是因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有適應(yīng)老師講課的方式等等。

初中孩子厭學(xué)怎么解決

1、家長(zhǎng)以身作則：家長(zhǎng)以身作則猶為重要。家長(zhǎng)找到一個(gè)自己的愛(ài)好，孩子只要在家就與之一起學(xué)習(xí)。同時(shí)堅(jiān)持猶為重要，久而久之就會(huì)影響孩子。同時(shí)家長(zhǎng)切忌沾染不良習(xí)慣：比喻長(zhǎng)時(shí)間當(dāng)孩子面玩游戲等。

2、培養(yǎng)孩子自控能力：自控力可以促進(jìn)孩子自己去完成自己應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，也能夠抑制孩子自己的厭學(xué)情緒。自控力不僅可以解決孩子厭學(xué)，也對(duì)于孩子未來(lái)的發(fā)展具有很強(qiáng)的助力，很多大人物都有很強(qiáng)的自控力。

這一點(diǎn)需要家長(zhǎng)花時(shí)間、花精力“培養(yǎng)”孩子，必須注意培養(yǎng)的漸進(jìn)性，循序漸進(jìn)地對(duì)孩子提出合理要求，把嚴(yán)格要求和良好激勵(lì)相結(jié)合，逐步增強(qiáng)孩子的自控力。

3、調(diào)整學(xué)習(xí)方法：如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，就要及時(shí)幫助通過(guò)自己的分析和請(qǐng)教孩子的老師的辦法，找到問(wèn)題的根源，然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

初中孩子厭學(xué)的原因有哪些

1、早戀失敗

這個(gè)階段的孩子已經(jīng)會(huì)對(duì)異性同學(xué)萌生愛(ài)意，所以，談一場(chǎng)初中階段的戀愛(ài)已經(jīng)不是什么新鮮事了。但是，他們年齡小，并不懂什么叫做責(zé)任感，早戀分手也是常事了。

有的孩子會(huì)因?yàn)樵庥龇质侄纳趩剩荒苷_面對(duì)因而產(chǎn)生了各種不良的情緒，其中就包括厭學(xué)情緒。

2、考試失敗，成績(jī)不理想，排名上不去

有上進(jìn)心的初中生是很在乎考試和成績(jī)排名的。如果是一向表現(xiàn)優(yōu)異的孩子突然遭遇一次兩次的考試不順，很容易產(chǎn)生挫敗感。感覺(jué)人生灰暗，所以厭學(xué)。

初中孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1、推脫責(zé)任：孩子把簡(jiǎn)單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學(xué)習(xí)成績(jī)不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓(xùn)。他們常常把考試成績(jī)不好歸于老師講課沒(méi)有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。其實(shí)他們的心里對(duì)失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來(lái)掩蓋自己的責(zé)任。

2、缺乏學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)機(jī)：出現(xiàn)這類(lèi)厭學(xué)的孩子一般缺乏學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)習(xí)中找不到興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是件很枯燥乏味的事情，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)完成任務(wù)一樣應(yīng)付，他們迫于家長(zhǎng)的壓力每天背著書(shū)包上學(xué)，卻整天盼著早日畢業(yè)，早點(diǎn)能參加工作掙錢(qián)養(yǎng)活自己，缺乏為社會(huì)做貢獻(xiàn)體現(xiàn)自己價(jià)值的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

3、要求過(guò)低或放縱：大多數(shù)孩子進(jìn)入學(xué)校是以一種新鮮感走進(jìn)校園的，如果此時(shí)父母對(duì)孩子的要求過(guò)低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，一旦孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動(dòng)力，隨之而來(lái)的就是厭學(xué)。