家長如果能早早的管教孩子，引導(dǎo)他好好學(xué)習(xí)，那么二年級的小孩在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)非常輕松容易，沒有任何負(fù)擔(dān)感，將學(xué)知識(shí)當(dāng)做樂趣。但是極少一部分孩子才能做到這樣，因?yàn)樗麄兊哪挲g太小，不知道學(xué)習(xí)的重要性，一旦被父母逼迫著寫作業(yè)背書，就會(huì)開始厭學(xué)。

二年級的小孩厭學(xué)怎么辦

一、和老師了解情況，解除孩子對學(xué)習(xí)的畏難情緒。

身為家長，如果想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，還必須要做好家校溝通工作。和孩子各學(xué)科老師了解情況就成了常規(guī)工作，只要向老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，才能掌握孩子在班上的情況。

如果發(fā)現(xiàn)二年級的小孩厭學(xué)，并且在課堂上聽課不專注，小動(dòng)作較多，且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，就要和老師深入溝通，一起找到解決的方法。

二、明確學(xué)習(xí)的目的與意義，激發(fā)孩子的主動(dòng)性。

很多家長在學(xué)習(xí)上習(xí)慣以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰并行的方式，推著孩子走，這種方式并非不可取，但僅限于幼兒時(shí)期，還要把握好度。小時(shí)候孩子不懂，對學(xué)習(xí)目的或意義，并沒有多少清晰的認(rèn)知。在其眼中，一張100分的試卷或獎(jiǎng)狀，只是一根棒棒糖、一個(gè)玩，考不好了多半會(huì)挨打，是帶著畏懼去學(xué)習(xí)的。

因此，家長一定要讓孩子明白為何學(xué)習(xí)，你可以這樣給孩子說：學(xué)習(xí)能夠讓我們成為更優(yōu)秀的人，有底氣、能力來選擇自己喜歡的生活方式，對于不喜歡的就有資本直接拒絕。

三、糾正孩子的錯(cuò)誤行為，鼓勵(lì)孩子自律學(xué)習(xí)。

在孩子厭學(xué)的階段，如果家長過分武斷和決絕地干涉孩子的言行，或者否定他們的改變、痛斥他們的觀念。那就有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生自我認(rèn)知的嚴(yán)重偏差，甚至滋生出更多的自卑或排斥心理。

因此家長應(yīng)該找出正確的教育方式，不要過分溺愛孩子，也不要過分要求他，不要采取粗暴的教育方式，更不要體罰孩子。只有家長首先清醒和冷靜下來，以一顆平常心和仁愛心來對待和關(guān)愛自己的孩子，才能解決他厭學(xué)的問題。

為什么二年級的小孩厭學(xué)

1、可能自尊心受傷，想逃避。每個(gè)孩子都有自尊心和上進(jìn)心，但是有些時(shí)候由于老師在教學(xué)管理和班級管理工作中沒注意到細(xì)節(jié)，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評一個(gè)自尊心特別強(qiáng)的孩子。

很可能會(huì)導(dǎo)致該同學(xué)自尊心受到傷害，片面地認(rèn)為老師對自己不好，特別是多次批評后，會(huì)引發(fā)該同學(xué)對老師的反感情緒，很多不想上學(xué)的孩子往往都是這種因素作怪。

2、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認(rèn)為是為父母而學(xué)。聽到社會(huì)上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至出現(xiàn)二年級的小孩厭學(xué)的情況。

家長如何教育二年級的小孩

第一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心要有所行動(dòng)，要幫助孩子確定重點(diǎn)和目標(biāo)。除了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長還可以建議孩子邀請同學(xué)到家里共同做作業(yè)，這樣可以互相幫助，有些孩子不聽自己家長的話，但愿意聽同學(xué)家長的話。

尊重孩子，做孩子的知心朋友。

第二、在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友。使孩子感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感。其次父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切。