其實很多時候不是孩子不寫作業，而是孩子玩著玩著就會忘記時間，要不就是對作業了解的不太清楚，也就會變成我們口中的磨蹭，家長可以讓孩子養成好的習慣，逐漸對其進行培養，才能讓孩子改正壞習慣，那么當孩子寫作業磨蹭拖拉怎么辦呢？

孩子寫作業磨蹭拖拉怎么辦

1、讓孩子學會分解目標

對于寫作業磨蹭拖拉的孩子而言，家長可以將學習任務分解為更加容易完成的小任務，也可以將學習目標分解為更加容易達成的子目標，只有這樣才能讓孩子更好的完成學業以及達成目標，從而有更多的學習動力，獲得更多的成功經驗，只有積累了足夠多的經驗和成功的喜悅才能讓孩子愛上學習。

2、讓孩子意識到承擔的后果

有些孩子在寫作業的時候會特別的磨蹭，一邊寫，一邊玩，就連一個橡皮在手里都能玩好久，以至于到了該睡覺的時間，孩子這時候作業還沒有寫完，然后家長就會不停的催，其實家長這樣的做法反而會適得其反。

面對這種情況的時候，到了該睡覺的時候，家長就應該命令孩子上床休息，如果孩子這時候推諉，家長也要嚴肅的指責，這時候孩子才知道著急，明白沒有按時完成作業會是什么后果，可能會受到老師的批評，也可能會被懲罰寫更多的作業，孩子才會逐漸改正這壞習慣。

3、給孩子營造好的學習氣氛

有些孩子在寫作業的時候，可能家長會在一旁陪伴，陪伴的同時，家長就會看看手機，或是做一些與孩子寫作業無關的事情，這時候孩子看到家長這樣的行為也會心里不平衡，為什么自己在寫作業，而父母就可以干其他的事情，長久下來，孩子在寫作業方面也就會變得磨蹭拖拉了。

所以家長要盡可能的在孩子寫作業的時候，給孩子營造一個良好的氛圍，比如孩子寫作業的時候，家長可以坐在一旁看孩子的書本，或是在一旁練字等，保持安靜，盡量不要發出任何噪音，只有這樣做才能提高孩子寫作業的效率，還有利于孩子養成好的習慣。

4、減少科目間的反復切換

很多時候，孩子寫作業都不太有章法，一會兒寫英語，一會兒寫語文，一會兒又回過頭來寫英語，這無形中增加了切換的頻率，也更容易分散注意力。所以，在安排作業順序的時候，盡量讓孩子完成某一科的所有作業之后再做另一科，這樣有助于孩子對所學知識思考得更深入。

比如孩子喜歡數學，就可以養成先做數學的習慣，做完之后再做下一科。確定學科的順序，可以形成一種慣性，讓孩子產生確定感和掌控感，所謂“習慣成自然”，慢慢地，孩子就能自然而然地去完成作業了，也就不會有磨蹭拖拉的行為了。