小學六年級的學生面臨著小升初的考驗，這個時期的家長和老師往往也會給予孩子比較高的期望，但是如果超出孩子的真實能力的話，這期望就會轉化成為壓力，給孩子在成一些負面的影響，甚至出現厭學嚴重的心理。

小學六年級厭學嚴重怎么辦

1、找出不想和孩子一起上學的原因，比如不想上學的原因有很多，有的是學習壓力大，有的是人際關系差，有的是老師喜歡體罰學生……只有找到正確的源頭，家長才能對癥下藥，與孩子協商解決辦法。

2、父母的情緒直接影響孩子的學習情緒。因此，在幫助孩子學習時，父母必須保持快樂的心情。這種情緒會讓孩子覺得學習本身就是一件快樂的事情。

3、父母陪孩子寫作業時，要有耐心，忍住嘮叨。孩子在寫作業的時候，如果不停的監督，不停的嘮叨，最后孩子確實有想把作業扔出來，讓你來寫的沖動！建議家長耐心地陪同，讓孩子逐漸長大養成自主意識后，父母可以逐步的放手，給他們一個自己規劃的空間。

4、多鼓勵孩子，而不是責備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個背后的力量在支持著他。這個時候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進而慢慢去改變此時的現狀。所以說要多鼓勵孩子！你會得到意想不到的效果。

5、激發學習興趣，孩子厭學嚴重的很大一部原因是因為缺乏學習興趣，所以家長要嘗試去激發孩子的學習興趣，讓孩子主動地接受學習。

小學六年級厭學嚴重的原因

原因一：孩子厭學的一個重要原因是因為外部環境所給予的學習壓力過大，家長和老師只會一味用成績來衡量一個學生的好壞，也是造成厭學情緒的主要原因之一。孩子厭學的外界因素來自于社會、家庭、學校的影響。

原因二：學生個體的心理素質欠佳，不良的個性特點和個性傾向，如意志力薄弱、注意穩定性差，學習目的不明確，學習方法不恰當，缺乏內在學習動力等，都是學生失去學習興趣，產生厭學情緒的內在原因。

原因三：學習自信心不強，是不少學生經常遇到的現象，他們也努力過，卻得不到預期的效果，因此喪失了進取心，失去了信心，自認為自己的天賦不夠，智力低下，不是學習的材料；也有不少學生也努力過，也自認為取得了一定的成績，卻得不到老師或家長的認可，失去了自信心，進取心。

家長如何激發孩子的學習興趣

第一、試著讓孩子創造問題、孩子會考慮什么地方是要點，父母也可以在指導孩子學習時以此為中心。另外，孩子一般會對自己理解非常充分或自覺得意的地方提出問題，父母就很容易掌握孩子在哪些方面比較擅長，在哪些方面還有欠缺。堅持這方法，孩子就會在平常的學習中抓住學習的要求和問題所在。

第二、做父母的責任，并不在于強迫孩子學這一樣，不學那一樣，而是應該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。許多事實證明了，小時候培養的興趣往往為一生的事業奠定了基礎。

第三、如果想叫孩子讀書，最好的方法就是讓孩子看到父母讀書的樣子。父母可以先對孩子說明讀書的樂趣及讀書的價值，然后一邊看書，一邊將他們看到的有趣故事與孩子分享，或是示范將書中所學到的知識應用在日常生活上。