孩子在面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一種說(shuō)上學(xué)累不想上學(xué)的心理。雖然這是很多孩子都會(huì)必然經(jīng)歷的一個(gè)心理階段，但是這也非常考驗(yàn)父母?jìng)冊(cè)诮逃⒆訒r(shí)的智慧，那孩子說(shuō)上學(xué)累不想上學(xué)怎么辦？

孩子說(shuō)上學(xué)累不想上學(xué)怎么辦

1、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

大部分孩子之所以會(huì)厭學(xué)，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中失去了自信心。如果父母?jìng)円虼硕鴩?yán)厲地責(zé)備孩子，不僅不能幫助孩子，反而會(huì)讓孩子的內(nèi)心受到更深的傷害。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?nèi)プ鲎约荷瞄L(zhǎng)的事，激發(fā)他們的自信心，讓他們重新愛(ài)上學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、對(duì)孩子的錯(cuò)誤作出合理歸因

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都很容易犯錯(cuò)誤。面對(duì)這種錯(cuò)誤時(shí)，父母不應(yīng)該一味地去斥責(zé)孩子，而是應(yīng)該理性的看待這種錯(cuò)誤，并對(duì)這種錯(cuò)誤做出合理的歸因。讓孩子通過(guò)錯(cuò)誤累積經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)錯(cuò)誤學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，只有這樣孩子才會(huì)越戰(zhàn)越勇，越來(lái)越有勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)上或者生活上的困難。

3、讓孩子知道學(xué)習(xí)的價(jià)值

孩子如果誤以為學(xué)習(xí)是為了滿(mǎn)足父母的期待和要求時(shí)，他們對(duì)于學(xué)習(xí)就會(huì)非常容易產(chǎn)生倦怠的情緒。反之，如果家長(zhǎng)能夠理性地告訴孩子學(xué)習(xí)的價(jià)值，他們對(duì)于學(xué)習(xí)就會(huì)有更深層次的認(rèn)知，在后期也不會(huì)輕易的去放棄學(xué)習(xí)。

孩子說(shuō)上學(xué)累不想上學(xué)是什么原因?qū)е碌?/strong>

1、青春期心理的沖突

孩子到了青春期，自我意識(shí)就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，他們?cè)诿鎸?duì)外界時(shí)的一些想法和以前會(huì)出現(xiàn)很大的不同。因?yàn)樗麄兗鼻械南胱屪约鹤龀龈淖儯胱屪约鹤兊门c眾不同，所以在面對(duì)很多事情時(shí)，他們的想法會(huì)比較偏激，也會(huì)比以前更消極。

2、學(xué)校和家庭的壓力

因?yàn)楹⒆拥纳砗托睦矶紱](méi)有發(fā)育成熟，所以他們的抗壓能力會(huì)比較差。特別是當(dāng)學(xué)校的老師和家里的父母給了他們很多的壓力時(shí)，他們就會(huì)用一些比較不成熟的方式來(lái)排解這種壓力。其中逃避學(xué)習(xí)就是他們經(jīng)常用到的方式。

3、自信心受挫

如果孩子在學(xué)習(xí)上經(jīng)常受挫，那么他們對(duì)于學(xué)習(xí)的自信心就會(huì)慢慢的被削弱。等到唯一能夠支撐他們學(xué)習(xí)的自信心都被一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗以后，他們就會(huì)開(kāi)始用逃避學(xué)習(xí)的方式來(lái)避免自己自信心被完全磨滅。