寫(xiě)作業(yè)是每個(gè)孩子的任務(wù)，但是經(jīng)常有孩子寫(xiě)作業(yè)慢，或者小學(xué)生作業(yè)寫(xiě)不完的情況。有些家長(zhǎng)會(huì)催促，有些家長(zhǎng)會(huì)責(zé)罵，但這都不是有效的好方法，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況，采取針對(duì)性措施，來(lái)正確引導(dǎo)。

小學(xué)生作業(yè)寫(xiě)不完怎么辦

1、幫助分門別類

家長(zhǎng)可以幫助孩子把不同學(xué)科的作業(yè)分開(kāi)，按照先做數(shù)學(xué)這樣邏輯思維強(qiáng)的作業(yè)，然后再做語(yǔ)文這樣語(yǔ)言類學(xué)科的作業(yè)，分開(kāi)來(lái)做的話，做作業(yè)的效果會(huì)大大提升。

2、陪伴寫(xiě)作業(yè)

孩子因?yàn)樽霾煌曜鳂I(yè)而苦惱，家長(zhǎng)此時(shí)就不要再吵罵指責(zé)了，而是應(yīng)該俯下身子，多陪伴孩子一起做作業(yè)。陪在孩子身邊，可以有效督促孩子，遇到不會(huì)的題，也可以進(jìn)行指導(dǎo)，這樣能有效避免小學(xué)生作業(yè)寫(xiě)不完的情況。

3、勞逸結(jié)合放輕松

孩子作業(yè)寫(xiě)不完，關(guān)鍵是精力不夠集中。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，玩就痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)就認(rèn)真專注學(xué)習(xí)。如果在一個(gè)時(shí)間段里，孩子學(xué)習(xí)效率很低的話，那么就放松放松，帶他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再回來(lái)寫(xiě)作業(yè)效果會(huì)更好。

4、不斷鼓勵(lì)減少壓力

面對(duì)作業(yè)的壓力，孩子已經(jīng)夠頭大的了，家長(zhǎng)此時(shí)就不應(yīng)該再給孩子制造更多的壓力了，應(yīng)該不斷鼓勵(lì)孩子，給孩子信心。只有這樣，孩子才不會(huì)對(duì)作業(yè)產(chǎn)生畏懼，才能更加輕松地完成作業(yè)。

小學(xué)生作業(yè)寫(xiě)不完的原因

第一、孩子們的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣可能存在問(wèn)題

他們可能在課堂上沒(méi)有完全消化老師講解的知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致在寫(xiě)作業(yè)時(shí)面臨困難。此時(shí)，家長(zhǎng)需要幫助孩子培養(yǎng)良好的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣和高效的聽(tīng)課習(xí)慣，同時(shí)積極查漏補(bǔ)缺，確保孩子在基礎(chǔ)知識(shí)上沒(méi)有漏洞。

第二、過(guò)于追求全面發(fā)展，給孩子的課外任務(wù)過(guò)多

例如，在孩子尚小的階段，家長(zhǎng)可能為孩子報(bào)名各種興趣班和輔導(dǎo)班，導(dǎo)致孩子時(shí)間不夠用。此時(shí)，家長(zhǎng)需要理性規(guī)劃孩子的時(shí)間，不要過(guò)度追求全面發(fā)展，而是要讓孩子有足夠的休息和自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。

第三，題目偏難

比如一些類似奧數(shù)一樣的題目，或者擴(kuò)展題型，一些家長(zhǎng)也不知道如何下手。不僅是家庭作業(yè)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，平時(shí)的一些考試，也會(huì)出現(xiàn)這樣的情形。現(xiàn)在的小學(xué)生作業(yè)寫(xiě)不完，其中一個(gè)原因，就是有一些題目偏難。

怎么提升小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的效率

1、做事有計(jì)劃

寫(xiě)作業(yè)之前，要讓孩子先準(zhǔn)備好文具和資料，按照老師布置的順序或者自己安排的順序來(lái)做作業(yè)，不要東一榔頭西一棒槌，浪費(fèi)時(shí)間。家長(zhǎng)可以從小教育孩子養(yǎng)成事前準(zhǔn)備的好習(xí)慣，讓孩子自己動(dòng)手安排自己的生活和學(xué)習(xí)，甚至可以讓孩子幫忙做點(diǎn)家務(wù)，這樣可以鍛煉孩子的規(guī)劃和條理能力。

2、培養(yǎng)時(shí)間觀念

時(shí)間觀念不強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生作業(yè)寫(xiě)不完，而且孩子在任何事情上都會(huì)磨磨蹭蹭。所以在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓孩子知道時(shí)間的寶貴和緊迫性。比如可以給孩子安排一些固定的日常活動(dòng)，比如早上起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)、睡覺(jué)等，讓孩子按時(shí)完成，并且給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或者懲罰。

3、重視每日的作業(yè)

有些孩子因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣或者缺乏挑戰(zhàn)感，寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是敷衍了事或者拖延不做。家長(zhǎng)可以給孩子制造一些競(jìng)爭(zhēng)壓力和成就感，把作業(yè)當(dāng)成考試來(lái)做，比如可以用計(jì)時(shí)的方式完成某一項(xiàng)作業(yè)，規(guī)定時(shí)間完成了就給予獎(jiǎng)勵(lì)或者好評(píng)，如果沒(méi)有完成就要扣分或者懲罰。