現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)平常都忙于工作，對(duì)于孩子的心理需求往往會(huì)忽略，時(shí)間長(zhǎng)了就很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理上的問(wèn)題，比如說(shuō)會(huì)覺(jué)得自己的父母不愛(ài)自己，或者是經(jīng)常性的和同學(xué)發(fā)生矛盾等。

孩子常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些

第一個(gè)問(wèn)題是孩子總愛(ài)打擾父母。

很多父母反饋說(shuō)只要在家就沒(méi)有一刻安寧，一會(huì)兒孩子說(shuō)餓了要吃東西，一會(huì)兒孩子寫(xiě)作業(yè)沒(méi)筆了，一會(huì)兒孩子作業(yè)不會(huì)做等等。只要孩子在家，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢尅钡暮敖新暰蜎](méi)有停止過(guò)。

其實(shí)，孩子總愛(ài)打擾父母，究其根源是因?yàn)楹⒆訉?duì)父母依賴(lài)過(guò)多或者父母給予孩子的關(guān)注不夠，缺乏安全感。父母要自檢自家孩子是什么狀況，然后針對(duì)性地解決，如果因?yàn)橐蕾?lài)過(guò)多，那父母就要慢慢培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓孩子學(xué)會(huì)自己做一些力所能及的事情。如果因?yàn)槿狈Π踩校歉改妇投嗯c孩子相處，增加對(duì)孩子的關(guān)注，給予孩子最大的安全感。

第二個(gè)問(wèn)題是孩子愛(ài)撒謊。

孩子愛(ài)撒謊可以說(shuō)是觸及了做人的底線，父母必須給予矯正。究其根源，是因?yàn)楹⒆右郧胺稿e(cuò)的時(shí)候，父母的反應(yīng)過(guò)度。孩子已經(jīng)很誠(chéng)心認(rèn)錯(cuò)了，父母仍然揪著孩子的錯(cuò)誤不放，嚴(yán)厲批評(píng)和苛責(zé)，孩子為了避免懲罰和苛責(zé)，自然就選擇撒謊，把過(guò)錯(cuò)推到別人身上。所以，想要孩子改掉愛(ài)撒謊的毛病，父母首先學(xué)會(huì)寬容對(duì)待孩子，只要孩子認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，就不要緊抓不放。

第三個(gè)問(wèn)題是孩子不自信。

無(wú)論孩子做什么事情，總是很在乎別人對(duì)他的看法，或是征求別人的意見(jiàn)，這就是不自信的表現(xiàn)。往往孩子不自信，是因?yàn)楹⒆拥莫?dú)立性弱，父母給孩子的建議和幫助太多，導(dǎo)致孩子動(dòng)手能力弱，自我意識(shí)弱。而且父母過(guò)多批評(píng)，鼓勵(lì)和支持不足，也會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自信。

孩子的心理問(wèn)題怎么解決

1、提供愛(ài)和關(guān)心、支持，幫助幼兒處理矛盾。如盡量不用或少用懲罰的手段對(duì)待兒童的過(guò)錯(cuò)，以正面教育為主；支持兒童的獨(dú)立活動(dòng)，鼓勵(lì)、維護(hù)他的獨(dú)立性；幫助兒童正確處理愿望和規(guī)則的沖突。

2、滿(mǎn)足兒童安全感和自尊心的需要，支持他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這種合理需要的行為。當(dāng)兒童在行動(dòng)上受到挫折時(shí)，要予以鼓勵(lì)，并幫助他們消除顧慮，克服困難。

3、鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)造性。回避會(huì)引起兒童仔疑、羞恥、內(nèi)疚的行動(dòng)。對(duì)兒童不成熟的行動(dòng)、言論要耐心指導(dǎo)，而又不包辦代替。

總之，父母要重視孩子的發(fā)育情況，要了解孩子的內(nèi)心，這樣才能幫助孩子成長(zhǎng)，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。

怎么正確教育孩子

1、尊重孩子：每個(gè)人都有自尊心，小孩子也一樣，不要以為孩子小什么都不懂，要想教育好孩子，就要尊重孩子，保護(hù)好孩子的自尊心。

2、言傳身教：教育孩子最好的辦法就是言傳身教，如果父母愛(ài)看書(shū)、愛(ài)書(shū)法，孩子從小耳濡墨染也會(huì)受到影響。

3、及時(shí)鼓勵(lì)：教育孩子時(shí)要及時(shí)鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子變得更大膽自信，而不是總是對(duì)孩子說(shuō)教。

4、明辨是非：父母要明辨是非，不要貪小便宜，不要無(wú)中生有，要分清對(duì)錯(cuò)，并且告訴孩子什么是對(duì)什么是錯(cuò)，讓孩子從小三觀就非常正。