孩子不在乎成績的話，家長一定要及時與孩子交涉，這是一種非常危險的思想。如果孩子對成績好壞無所謂，那么就會缺乏不斷進取的動力，對待學習得過且過，當成績下降時也不會有緊迫感。對此，在面對這種情況時，家長應該怎么做呢？

孩子對成績好壞無所謂怎么辦

一、要做的是父母和孩子坐下來，一起來制作這份獎勵清單，但對于習慣對父母隱瞞的孩子來說，這可能不是一個好主意，因為一個被動反抗型的孩子，他永遠拒絕和父母溝通，隱瞞不說是他保持對一切可控的方式。因此對這類型的孩子，父母可以私下來做這件事情，將他真正喜歡的事情用作日后的激勵方式。

二、如果孩子在學習上得不到好的效果，又常常受到老師或家長的批評，讓孩子對學習產(chǎn)生厭倦或恐懼，就會對成績好壞無所謂，無法在行為上認真、主動，因此家長應該想辦法從內部動機上，激發(fā)孩子的學習動力，同時多加鼓勵和肯定，讓孩子感到學習是件有意義的事情。

三、幫助孩子適應他們的學習節(jié)奏。有些孩子可能在教室里的學習效果不佳，需要自己找準適合自己的感性學習方式。比如在家里，可以讓孩子通過練習口語、教授自己喜愛的事物等，這些可以增強孩子的學習動力與熱情，甚至可以提高孩子的成績。

四、家長應為孩子創(chuàng)造一個溫馨和諧的成長環(huán)境，處處以身作則，用自身良好的行為習慣影響孩子。孩子的模仿性很強，如果家長生活中表現(xiàn)出懈怠懶散，平時不喜歡看書學習，工作上不思進取，用一副無所謂的態(tài)度來對待學習生活和工作，孩子自然而然地也就會對對成績好壞無所謂。

五、給孩子布置一些短期并且容易完成的任務。盡可能讓孩子承擔起一定的家務，這能讓孩子真正成為家庭中的一員，賦予他責任感，也會讓孩子覺得自己被家庭真正需要。

六、正是這些不完美才可以讓我們成為獨一無二的自己，人都是自我的，如果都完美了就成為了一個模子，所以這些不完美正是孩子要成為自己的唯一。善待他的不完美，懂得，信任，守候是我們可以做的。

孩子沒有進取心怎么教育

方法1：當孩子獲得了父母的肯定和表揚時，既能滿足孩子的自尊心和自信心，同時也有利于激發(fā)孩子的進取心，激發(fā)孩子前進的動力。滴水可以穿石，父母日積月累對孩子的表揚，也是促進孩子獲得很大進步的關鍵所在。

方法2：在日常的生活中，除了讓孩子學習必須的功課，還需要去接觸一下對他人生有幫助價值的事物，讓他能夠通過不同的方面去認識世界，增加他的好奇心，從而就會比較有興趣去對未知的世界進行探索。

方法3：家長對于孩子的錯誤不要揪著不放，也不要狠狠批評孩子。對于有些錯誤，要給予孩子一定的寬容，讓孩子自己明白內疚就好了。如果家長批評孩子，將孩子的錯誤放大劃重點，那么孩子在遭受到父母的強烈批評之后，可能內心就會產(chǎn)生一定的價值懷疑，對自己的自信心產(chǎn)生動搖，對于自己的價值產(chǎn)生負向引導。

孩子想學但是學不進去怎么辦

1、不能盲目的學習，要明白自己為什么學習，給自己一個目標是中考、高考、考職稱、考研的，或者想與別人愉快的交流、想學煮茶學畫，這樣陶冶情操。有了目標還不想學習，說明你對目標的意愿強烈程度不夠。

2、當你題目做不下去了不妨轉戰(zhàn)動手實踐，不同方法輪番上陣，總有一款適合你！這里的注意力“轉移”絕對不能“徹底”，還是得讓注意力停留在與當前學習相關的事情上才行，雖然正在做的事情不同，但也能保持一定的通過某種關聯(lián)信息地不斷復述東西，那些知識點才會在你腦海留下痕跡。

3、父母需要營造一個有利于集中注意力的家庭學習環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機、電話等聲音干擾。