對(duì)于孩子小偷小摸的行為，家長一定要給予重視，但是也不能太過于激動(dòng)，發(fā)脾氣打罵孩子雖然能起到一定的教育作用，但是也會(huì)傷害到小孩的自尊心，甚至影響到親子關(guān)系的培養(yǎng)。良好的溝通往往能夠更好的解決問題，同時(shí)也能幫助孩子養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。

中學(xué)生偷東西怎么教育

1、應(yīng)當(dāng)找到孩子偷東西的根本原因，然后去點(diǎn)醒孩子，而不是采用暴力解決。成人不要用責(zé)罵、嫌棄，把孩子當(dāng)過街老鼠或?qū)彿溉艘粯拥膽B(tài)度來對(duì)待，理想的方法是保持心平氣和地去處理。以給孩子講道理歸還物品為主。

2、正確引導(dǎo)孩子的欲望，父母可以通過觀察了解孩子想要什么，并告訴他怎么樣才能得到它。如果爸媽都置之不理，那孩子自然就想用“自己的方式”去獲取。那“偷東西”的行為，可能就是這樣產(chǎn)生的。

3、孩子對(duì)于沒有見過的，或者是喜歡的東西，肯定會(huì)有十足的興趣。當(dāng)成人見到心儀的物品時(shí)都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。他沒有這個(gè)意識(shí)，他只知道我喜歡就要拿回來，不管別人是否同意。所以家長要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

4、當(dāng)小孩偷拿別人東西，舉止不太自然，趁沒人或不注意偷東西，這種就是偷拿而且拿到了輕易也不會(huì)外露出來，就反映小孩已經(jīng)有了道德的意識(shí)。不應(yīng)該用成人的道德標(biāo)準(zhǔn)去要求小孩碰到小孩，有意識(shí)拿別人東西的時(shí)候要告訴孩子拿別人的東西是錯(cuò)誤的，引導(dǎo)孩子正視并且歸還物品。

5、教會(huì)孩子在日常生活中對(duì)事物建立歸屬感的想法，區(qū)分這個(gè)東西屬于誰，同時(shí)設(shè)置一個(gè)場景，讓孩子體驗(yàn)失去所愛之物時(shí)的難受心情。父母必須以身作則，孩子做任何事都要征得他的同意。

中學(xué)生花錢大手大腳家長怎么處理

一、在某種意義上，孩子的消費(fèi)行為是受父母影響的，父母比較寵溺孩子，孩子的花錢能力自然大，但如果父母從小就控制孩子的零花錢，那孩子自然而然會(huì)學(xué)會(huì)節(jié)儉，所以父母要從小有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，教會(huì)孩子合理花錢。

二、和孩子一同商量零用錢的額度，給孩子的零用錢要適度。要想控制孩子對(duì)零用錢的合理消費(fèi)，父母每月或每周給孩子的零用錢應(yīng)該是適當(dāng)?shù)模瑪?shù)目不能太大且相對(duì)固定。及時(shí)了解和關(guān)注孩子的消費(fèi)行為和消費(fèi)動(dòng)向，追根溯源。

三、家長以身作則，讓孩子也參與到家庭消費(fèi)中。要給孩子樹立正確的消費(fèi)觀念就要，樹立孩子的責(zé)任意識(shí)，就要讓孩子在實(shí)踐中得真知。父母不要把孩子當(dāng)做什么都不知道的小朋友，可以適度讓孩子能參與到比如買菜，交電費(fèi)等家庭開銷中，給孩子參與的機(jī)會(huì)。

孩子偷錢充游戲怎么辦

1、對(duì)于孩子的教育，最重要的是家長平常應(yīng)多陪伴、與孩子多溝通，不能認(rèn)為教育孩子只有學(xué)習(xí)這一件事。家長應(yīng)該努力學(xué)習(xí)家庭教育這門科學(xué)，提升自己的教育能力，探討自己的家庭教育規(guī)律，從而得出適合孩子的教育方法。

2、可以給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX，讓他擁有完全的使用權(quán)，讓他自己滿足自己，當(dāng)然家長也不去絕對(duì)的放縱，只是說要引導(dǎo)孩子花到有意義的地方，而不是一刀切，教育孩子用錢的價(jià)值觀。

3、孩子玩游戲之前立下規(guī)矩，孩子和爸媽一起執(zhí)行，相互監(jiān)督。最好說明如果破壞了規(guī)則有什么樣的處罰，也可以適當(dāng)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子守約講信用。需要注意的是，當(dāng)孩子開始玩的時(shí)候需要計(jì)時(shí)，明確結(jié)束的具體時(shí)間。