內驅力是孩子主動追求自己夢想的一種動力，但由于家長在教育孩子的時候，采取了不正確的教育方式，最后導致他們喪失了內驅力，缺乏內驅力的孩子往往做事缺乏持久性，所以家長一定要引起重視。

缺乏內驅力的孩子有什么表現

1、學習不積極

如果孩子缺乏內驅力，無論在學校還是在家，都不會真正地認真學習的。沒有內驅力，孩子認為學習并不能夠給自己帶來快樂和好處，反而因為上學有很多作業要完成，還要遵守各項規章制度，所以并不會有學習的積極性。

內驅力是孩子完成任何事的一個動力，如果孩子缺失內驅力，不管是對學習還是對其他的事情，多不會提起興趣，也就會認為“得過且過”。長期的不作為會助長孩子的惰性，那么對于將來的學習和工作都產生了不好的影響。

2、缺乏自我價值感

孩子不愛學習，很可能因為在學習上缺乏內驅力，無法找到自信，比如學習成績考差了，或者老師一次無心的批評，都能打擊孩子的自行，都可能讓孩子對學習望而卻步，不被人肯定，不被重視，無法體現自我價值，從而對學習失去了興趣。

家長怎么教育缺乏內驅力的孩子

1、點燃孩子對學習的濃厚興趣

有目標不代表能讀某一學科突然就感興趣了。想要孩子真的學習成績能夠提升，那么除了給孩子奮斗的目標之外，還要讓孩子切實的感受到學習是很有意思的一件事情。

并且這個興趣的培養越早越容易成功。尤其是低年級孩子的學業知識含量還沒有高年級那么多，正是培養孩子自信的好時機。

點燃孩子對學習的濃厚興趣，家長可以用心理學上稱為“陽性強化”的一個行為。通俗一點說，就是及時鼓勵孩子哪怕只有一點小小的成功，這也是會讓孩子產生良好的自我感覺，從而樹立學習信心，激發學習的熱情。同時繼續學習并爭取獲得更大的成功的一種動力。這樣就進入了一個良性循環。

2、平等的溝通

采取高壓政策，逼迫孩子的方法往往行不通，無法激發孩子的學習熱情，孩子心服口不服，父母管一管，就學一會兒，父母不管就不學，學習好像是給父母學的。父母要放下架子，平易近人，溫柔平等地和孩子溝通，急不得，慢中生快，一開始別給孩子定太高目標，跳一跳夠得著，欲速則不達。

3、站在孩子的角度與孩子交流

嘗試去理解孩子在做事情過程中，會產生的受挫感受，不再因為孩子沒有做好某件事情而輕易對他發脾氣，取而代之以理解與支持，真正去認可孩子在做事過程中，展現出來的努力，給孩子以肯定；當孩子需要幫助時，適時給予支持，讓孩子感受到父母是他強有力的后備力量而非“監工”。

在這個過程中，孩子的內驅力將得以不斷地激發與強化，讓孩子形成清晰的自我認知：我可以做到！

家長的哪些行為會導致孩子缺乏內驅力

1、家長對孩子的放縱

有的家庭對于子女的疼愛已經算溺愛，不少父母覺得孩子是用來疼愛的，孩子提的一切要求都滿足。這就造成了孩子對于父母過度的依賴，久而久之，孩子做什么都第一時間想著父母，而不是自己發自內需的完成。

2、父母沒有為孩子樹立正面的榜樣

人們常說，父母是孩子的第一任老師，然而，很多父母在要求孩子的同時，卻沒能給孩子樹立一個正面的榜樣，這邊催著孩子要專心吃飯，那邊自己卻在吃飯時玩手機；要求孩子說話要算話，自己答應了孩子的事情卻總是食言……

父母的這些行為會讓孩子內心感受到壓力，而這種壓力會讓內驅力難以被激發并發揮作用，甚至被摧毀掉。