在學(xué)校當(dāng)中融洽的同學(xué)關(guān)系也是影響孩子性格和學(xué)習(xí)的重要因素，如果孩子說(shuō)同學(xué)都不和他玩，家長(zhǎng)一定要提高重視。首先要引導(dǎo)孩子審視自身，是不是存在什么壞習(xí)慣導(dǎo)致別人不愿意和自己玩。其次家長(zhǎng)要知道如果培養(yǎng)孩子的社交能力，幫助他們構(gòu)建良好的人際關(guān)系。

孩子說(shuō)同學(xué)都不和他玩怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力，在平時(shí)的家庭生活中就要注意培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)分享。玩具是你的，如果你想爸爸陪你玩，你就要遵守我們制定的規(guī)則。爸爸玩的時(shí)候，你就要耐心等待。孩子從小學(xué)會(huì)分享，才會(huì)擁有更多的朋友。

2、孩子說(shuō)同學(xué)都不和他玩，等孩子的情緒發(fā)泄完、穩(wěn)定下來(lái)之后，家長(zhǎng)在好好詢問(wèn)孩子為什么會(huì)不開(kāi)心，是發(fā)生了什么事情，讓孩子把整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)出來(lái)。而在聽(tīng)到孩子的陳述之后，家長(zhǎng)也不可以采取錯(cuò)誤的教育引導(dǎo)方式。

3、讓寶寶換位思考之后，大部分孩子自己就能意識(shí)到問(wèn)題的原因是什么了；如果家長(zhǎng)提供的思路不夠全面，也可以向老師咨詢一下，孩子最近在學(xué)校有沒(méi)有遇到什么事件。找到原因之后，我們就可以幫孩子有針對(duì)性地解決問(wèn)題了。

4、當(dāng)父母能挖掘孩子孩子說(shuō)同學(xué)都不和他玩的深層原因，并用角色互換的方式，引導(dǎo)孩子跳出“困境”，換位思考，孩子理解他人的感受后，負(fù)面的情緒便容易釋放了。其實(shí)讓孩子學(xué)會(huì)如何交朋友，最好的方法就是練習(xí)。父母可以多組織家庭聚會(huì)，與有孩子的朋友一起來(lái)玩，當(dāng)大人們都在聊天的時(shí)候，孩子們自然而然就會(huì)聚到一起。

5、孩子們也會(huì)慢慢長(zhǎng)大，慢慢在父母地引導(dǎo)下會(huì)知道如何處理跟小朋友的關(guān)系，面對(duì)這種問(wèn)題，孩子也自己獨(dú)立地去處理這樣子的問(wèn)題的，如果孩子產(chǎn)生了負(fù)面情緒，負(fù)面行為的事件時(shí)，父母一定要特別關(guān)注，然后幫其引導(dǎo)，在交流過(guò)程里面幫助孩子解開(kāi)她的情緒。

孩子在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

一、讓孩子有勇氣說(shuō)“不可以”，如果對(duì)方不停止，要讓孩子及時(shí)跑開(kāi)。在心理學(xué)上有一種角色扮演的方式，用來(lái)固化當(dāng)事人的心理和行為，用在孩子身上，是非常合適的，家長(zhǎng)可以和孩子在家里像玩游戲一樣，進(jìn)行角色扮演，給孩子訓(xùn)練一些針對(duì)欺凌時(shí)的防范措施。

二、孩子將自己被打的事情告訴父母，就是因?yàn)楸淮蛱哿恕⑹芰宋?，他自己的安全已?jīng)受到了侵犯，當(dāng)孩子跟你傾訴的時(shí)候，第一件事情就是要感受他的痛苦與委屈，問(wèn)他哪里被打了、傷著了，父母表現(xiàn)出關(guān)心的態(tài)度，會(huì)讓孩子心中安全感倍增，也能更好的體會(huì)父母的愛(ài)。

三、很多孩子在被欺凌的時(shí)候，比較膽小，沒(méi)有勇氣去找人來(lái)幫助。這是一類孩子。還有就是老師和孩子也沒(méi)放在心上。導(dǎo)致孩子不想跟老師和父母開(kāi)口。面對(duì)這兩種情況。家長(zhǎng)在送孩子時(shí)給孩子打好“預(yù)防針”，告訴孩子被欺負(fù)時(shí)一定要找老師幫助。

家長(zhǎng)如何提高孩子的社交能力

1、孩子們?cè)谏缃粫r(shí)難免會(huì)發(fā)生摩擦和爭(zhēng)吵，作為家長(zhǎng)不要去強(qiáng)行干涉孩子之間的矛盾，要引導(dǎo)孩子正確地處理矛盾，要知道能夠諒解他人的孩子才能收獲更多的友誼。如果孩子在社交中遭受痛苦，父母可以適度共情，這樣能幫孩子盡快擺脫痛苦。

2、孩子社交能力的培養(yǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期、循序漸進(jìn)的過(guò)程。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子社交能力的時(shí)候，要用足夠多的耐心，看著孩子慢慢地進(jìn)行蛻變，不宜過(guò)度教導(dǎo)或是過(guò)多的理論口頭教育，免得讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。

3、需要培養(yǎng)孩子善良的品性，善良比情商更重要，情商只是一種技巧，善良的孩子更懂得友善、感恩和樂(lè)于助人，也更能在集體的相處中，博得同伴的好感和支持。因此爸爸媽媽需要從小培養(yǎng)孩子的善心，引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀的形成。