當(dāng)兒童進(jìn)入叛逆期后，情緒就非常多變，隨時(shí)都想爆發(fā)出來(lái)。此時(shí)他們不想受父母的控制，總是按照自己的想法做事，時(shí)不時(shí)的還會(huì)與父母發(fā)生爭(zhēng)吵。這是因?yàn)楹⒆娱_(kāi)始以自我為中心，希望家長(zhǎng)尊重他的想法，但因?yàn)榉椒ú粚?duì)，導(dǎo)致親子關(guān)系日益惡劣。

兒童叛逆期怎么教育

1、不要去命令孩子

很多家長(zhǎng)在平時(shí)生活中都愛(ài)去命令孩子，兒童叛逆期階段，自我意識(shí)會(huì)出現(xiàn)增強(qiáng)，渴望被當(dāng)作成人對(duì)待，所以導(dǎo)致很多孩子不愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的命令。如果家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子，就會(huì)引發(fā)孩子的反感，從而造成叛逆心理。家長(zhǎng)在孩子叛逆期可以多以溝通、引導(dǎo)等方式來(lái)代替命令，才不會(huì)引發(fā)孩子的叛逆心理。

2、學(xué)會(huì)跟孩子做朋友

想跟孩子有效的溝通，最好的方法就是不要把他當(dāng)孩子，而是學(xué)會(huì)和他們做朋友。做朋友就意味著：平等，尊重，理解和支持，孩子最需要的就是這些。所以當(dāng)家長(zhǎng)以朋友的身份去和孩子進(jìn)行溝通，孩子會(huì)覺(jué)得很放松，也愿意去和你溝通交流。

3、堅(jiān)持試驗(yàn)、不斷溝通

當(dāng)孩子比較小的時(shí)候，在溝通過(guò)程中，往往都是父母占主要地位，孩子則是聽(tīng)話的一方。孩子長(zhǎng)大后，父母就要采取雙向溝通的試驗(yàn)，把角色轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，當(dāng)孩子的傾聽(tīng)者，聽(tīng)聽(tīng)他心里的想法，包括對(duì)大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有效的解決方法。

4、多理解包容

叛逆期是每個(gè)孩子的必經(jīng)之路，家長(zhǎng)之前也都經(jīng)歷過(guò)這個(gè)時(shí)期，可以站在孩子的立場(chǎng)上換位思考一下，從過(guò)來(lái)人的角度來(lái)給孩子一些建議。也可以幫助孩子去排解負(fù)面的情緒，多去理解包容他，加強(qiáng)和孩子的親子關(guān)系。

兒童叛逆期怎么跟他溝通

1、尊重孩子，不作道德評(píng)價(jià)。做家長(zhǎng)的不要過(guò)于嚴(yán)厲，一旦孩子叛逆就給孩子扣上“不聽(tīng)話”的帽子，甚至對(duì)孩子“上綱上線”。在和兒童溝通的過(guò)程中少用這樣的話語(yǔ)，減少孩子的逆反心理。

2、停下來(lái)傾聽(tīng)孩子。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無(wú)法訴說(shuō)，家長(zhǎng)在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過(guò)訴說(shuō)溝通才能使孩子和家長(zhǎng)建立起更加信任的關(guān)系。家長(zhǎng)通過(guò)平等地和孩子溝通，從一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。

3、給孩子權(quán)利。很多嚴(yán)厲的家長(zhǎng)或許在發(fā)現(xiàn)孩子叛逆的行為就開(kāi)始進(jìn)行教育，完全不給孩子機(jī)會(huì)去表達(dá)自己的想法。更有家長(zhǎng)給孩子開(kāi)出處罰單，“不允許看電視”、“不允許出去玩”。因此在溝通過(guò)程中，家長(zhǎng)切記要留給孩子權(quán)利去表達(dá)，去支配自己的時(shí)間，去決定自己的事情，去擁有自己的隱私。

兒童沉迷游戲怎么教育

一、與孩子約定玩游戲的時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行。在規(guī)定游戲時(shí)間方面，“每周3次，每次1小時(shí)”要比“每天半小時(shí)”要好。這是因?yàn)槿绻尯⒆用刻焱姘雮€(gè)小時(shí)，就無(wú)法改變他每天都要玩游戲的習(xí)慣。

另外，家長(zhǎng)可以把玩游戲的時(shí)間作為完成作業(yè)、獲得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)孩子管理時(shí)間的能力。有研究表明，經(jīng)過(guò)時(shí)間管理的培訓(xùn)后，孩子的沉迷現(xiàn)象有所改善。

二、給孩子尋找新的寄托。兒童在叛逆期精力充沛，需要充實(shí)的精神生活和娛樂(lè)，但是現(xiàn)在很多家庭里大人工作忙，沒(méi)有時(shí)間帶孩子出去玩。很多孩子就是覺(jué)得業(yè)余時(shí)間，閑在家也沒(méi)事干，所以就迷戀起了游戲，為了避免這種情況，則必須找別的愛(ài)好替代。

家長(zhǎng)平時(shí)可以留心孩子的興趣，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件讓孩子能發(fā)展自己的興趣、享受其中的快樂(lè)。例如給喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子報(bào)一個(gè)畫(huà)畫(huà)興趣班、買(mǎi)一套好的畫(huà)具。當(dāng)孩子有了自己的興趣愛(ài)好時(shí)，花在游戲上的時(shí)間自然就減少了。

兒童沉迷游戲的危害

危害一：影響學(xué)業(yè)。學(xué)生一旦迷戀上網(wǎng)，成績(jī)肯定會(huì)直線下降。其主要的問(wèn)題是上網(wǎng)占用了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子沒(méi)有精力再去聽(tīng)講完成作業(yè)。

危害二：影響兒童的心理健康。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的兒童由于長(zhǎng)期缺乏社會(huì)溝通和人際交流，往往會(huì)把虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)成現(xiàn)實(shí)生活，其思想和情感都會(huì)與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，在心理上則表現(xiàn)出自我封閉的情況。

危害三：影響孩子與家庭之間的距離。如果孩子沉迷游戲，將心思放在游戲上，而不重視現(xiàn)實(shí)的生活，那么他和家庭成員的聯(lián)系就會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。孩子會(huì)把游戲當(dāng)做自己的伙伴，自己的家人，而忽略了自己身邊真正應(yīng)該在乎的家庭成員，變得感情淡漠。

危害四：影響孩子的視力。有的孩子沉迷游戲，一天時(shí)間中大部分的時(shí)間都用來(lái)盯著電腦屏幕或是手機(jī)屏幕。長(zhǎng)時(shí)間的不健康用眼方式導(dǎo)致孩子眼睛出現(xiàn)了很多問(wèn)題，其中近視、散光等問(wèn)題最為嚴(yán)重。

如果做父母的不能夠幫助孩子，從游戲中走出來(lái)，孩子的近視只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。此時(shí)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候就更為吃力，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有一定的影響。