對一些自控能力比較差的中學生來說，他們不能很好的控制自己玩手機的時間，就會讓自己沉迷其中無法自拔，有的時候他們會過分的依賴手機，對小孩的身心健康造成很大的影響，父母也非常的頭疼，不知道怎么辦，那么家長那個應(yīng)該怎么樣教育小孩讓他遠離手機呢？

中學生玩手機家長怎樣管理

家長以身作則。中學生玩手機上癮，或多或少都與家長跟孩子的陪伴太少有關(guān)，喜歡玩手機的小孩，大多數(shù)情況都是家長對孩子的關(guān)注度不夠，讓孩子沒有能夠體會到足夠的關(guān)心和關(guān)愛，當中學生無法在現(xiàn)實中獲得陪伴的時候，游戲就成了他打發(fā)大部分時間的重要手段，時間久了自然會上癮。

建立約定，約法三章。手機的正確使用應(yīng)該是作為輔助工具，但往往孩子把手機當成了玩具，當他們自身沒有自控能力時，家長可以和孩子約法三章，以達到控制孩子玩手機的目的，家長也要在平常的時候?qū)π『⑦M行監(jiān)督，幫助他約束好自己的行為習慣。

轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)新的興趣。當發(fā)現(xiàn)孩子對手機上癮之后，家長就應(yīng)該采取一點措施了，通過轉(zhuǎn)移他們的注意力，進行一點家庭活動：家庭閱讀、一起出游等。多帶小孩經(jīng)歷一些，孩子自身也會產(chǎn)生新的興趣，這樣不僅可以轉(zhuǎn)移中學生在手機上的注意力，還可以讓他得到全面的發(fā)展。

不要把玩手機當做獎勵。這個是很多家長會犯的錯誤，也是一點教育誤區(qū)，把讓學生多玩幾個小時手機當做獎勵，從表面上來看是沒有問題的，但是這樣養(yǎng)成習慣之后，久而久之，孩子就會把玩手機當做最大的訴求，學生對手機的依賴性也會大大的增加。

中學生沉迷手機的原因

在游戲中獲取成就感。獲得勝利后的獎勵，升級之后名稱的變化，對于中學生來說都是對內(nèi)心的一種極大的激勵，讓他們在其中獲得很高的成就感，是現(xiàn)實世界里面所不能帶給他的體驗，這樣就會讓他們對手機充滿依賴，獲得成就感，滿足自己的內(nèi)心。

缺少父母的陪伴。當他們感到孤獨又無處訴求，而手機里豐富的有聲有色的內(nèi)容信息，沖擊著孩子的視覺和大腦，孩子更容易對此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨、無聊和煩悶，手機成了代替父母陪伴孩子的另一個娛樂伙伴，讓他們在虛擬的世界當中獲得他人的陪伴。

人際交往的需求。處于中學階段的小孩，正是與同伴交往的發(fā)展期，他們樂于和同伴在一起，他們會在集體中尋找存在感，他們通過網(wǎng)絡(luò)和同學聯(lián)系、分享和進行著內(nèi)心的對話，這是他們交往的需求和形式，也是中學生玩手機的一個重要的原因。

學生玩手機的危害有哪些

影響視力。長時間的觀看手機，學生的眼睛得不到休息，再加上不正確的使用方式，比如在光線不佳的地方玩，甚至是走路都在玩，這樣的情況下，現(xiàn)在學生的近視率不斷的增長，小小年紀就成為了“四眼族”，家長也束手無策。

影響學習。作為學生，最重要的事情，終究還是學習，側(cè)重點應(yīng)該放在學習上，中學生玩手機的時候一心只想著自己的游戲，讓家長還不放心的一點就是，玩手機是不是在早戀，時時刻刻都盯著手機，就會覺得有貓膩。