學校不僅僅是孩子學習知識的地方，更是他們結交朋友，鍛煉社交能力的主要場所，但是有些孩子比較的害羞，不善于與他人交流，這樣的孩子很容易被在學校被孤立起來，這會對孩子的成長產生很大的負面影響。所以，各位家長應該從小鍛煉孩子的社交能力，拓寬他們的朋友圈。

小朋友在學校被孤立了怎么辦

1、家長一方面要及時關注孩子的情況，另一方面要多跟老師溝通，及時了解孩子在學校的情況。很多被霸凌的孩子都是由于父母對孩子的關心不足，孩子被霸凌了父母卻不知道，直到出現了嚴重的后果，父母才發現。

2、小朋友沒有是非的判斷能力，做事往往是按照自己的想法，自己的好惡來表達。作為家長要通過一步一步的引導分析，將心比己的說理，讓他從內心深處認識到自己行為的的錯誤，只有做到這樣，以后才不會再犯同樣的錯誤。

3、孩子的問題最好由孩子自己解決，只要性質不惡劣，爸媽最聰明的做法，是在孩子感到困擾和難過的時候，站在他們的立場上提出有用的建議，但具體的執行和操作，還是要交給孩子自己來處理。

小朋友在學校被孤立的危害

第一、如果孩子長時間生活在被同伴排擠的情緒中，就會產生不自信的情緒，認為是自己不好所以招人喜歡。這種心理上的不被接受，對于孩子來說太過嚴重，對幼他們的性格的形成會造成嚴峻的后果。

第二、小朋友在學校被孤立很有可能會引發社交障礙，變得不敢和陌生人接觸，害怕進入陌生的環境。這對以后的人生將會產生很大的影響，久而久之，甚至可能會發生自閉的現象。

第三、通過與同伴的交往，學會如何與他人互動，發展適應社會生活的能力，如果他學會的是關心、幫助、分享、合作，那么他也會將這些行為回饋給他人，形成親社會行為；如果一直處于被排擠和孤立的狀態，他也很可能會對其他人冷漠和無視。

家長如何培養孩子的社交能力

1、爸爸媽媽需要培養孩子善良的品性，善良比情商更重要，情商只是一種技巧，善良的孩子更懂得友善、感恩和樂于助人，也更能在集體的相處中，博得同伴的好感和支持。因此爸爸媽媽需要從小培養孩子的善心，引導孩子正確的價值觀的形成。

2、在生活中教孩子觀察他人的感受，讓孩子能夠識別開心、傷心、生氣、驕傲、沮喪等情感類詞匯。家長可以和孩子討論他自己以及別人的感受，而不是評判孩子的感受。

3、當生活中遇到一些難題的時候，家長應該鼓勵孩子自己想出解決方法，而不是直接跟孩子說你應該怎么做。

4、父母一定要幫孩子發現自己的優勢，不斷提高孩子的能力。孩子具備自己擅長的能力，在人群中有機會發揮自己的價值，就會有人愿意追隨。