孩子是家庭的希望，當他走入校園后，父母可能會一直提心吊膽，擔心他適應不了環境，或者怕他因為遇到了難題而學習有所退步。這些情況都需要從老師口中得知，那么在給老師發信息問孩子情況時，就要多了解細節后再溝通。

給老師發信息問孩子情況怎么說

給老師發信息問孩子情況可以說：老師您好，由于我們家長工作太忙，在孩子身邊陪伴的時間太短，這段時間不知在學校表現怎么樣，學習上有什么變化沒有，請老師在方便的時候，給我說一下好嗎？有什么不對的地方，也希望老師多引導，我們做好家校合作。

同時也可以說出孩子存在的問題，多去和老師交流溝通。既然想讓老師多去關心孩子，就要分享孩子在家的情況，性格特征，在家的學習情況等細節問題。

知己知彼，老師也才能有的放矢地去關心孩子。老師的精力也是有限的，也還要對其他孩子負責，不可能把關注點全放在住的孩子身上。

然后經常和老師去溝通孩子在學校內的情況，這樣才能客觀地了解孩子，給老師發信息時，讓老師在哪方面去關心。只有家長和老師一起努力，才能事半功倍。而不是把孩子送到學校，讓老師多關心，家長就可以完全懈怠。

作為家長應該怎么配合老師教育孩子

1、不能相互埋怨

家長需要了解的是，沒有一個老師不愿意自己的學生有出息、成績出色、品行好，所以，孩子有問題也是老師不愿意看到的。因此，當孩子犯了錯誤時，家長不能把怨氣撒在老師頭上，除非學校和老師有明顯的責任。

當孩子有了問題，家長和老師要共同協商，制定管教孩子的方法，使他們改正不良的行為習慣。

2、多溝通

有些家長覺得老師的教學方法不適用于家里的孩子，所以孩子的成績一直沒有提高，作為家長他們心里也是非常著急的，所以也會對老師有一些埋怨。但是家長也要理解老師，老師們一天的事情也是非常多的，并且要管理很多個孩子，所以難免會在教學方法上有一些出入。

當學生的作業沒有寫的時候，很多老師也都會和父母溝通，認為父母沒有起到好的監督作用，但是父母平時工作也是非常忙的，分給孩子的經歷也比較少。因此父母和老師應該多溝通，共同商量解決方法，防止有太多的矛盾。

配合老師教育孩子時有哪些誤區

1、過分保護。

現在的孩子都是一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替。有的父母對子女的一切大包大攬，連他力所能及的事情都舍不得讓他們做，甚至將孩子的活動范圍也完全限制在自己的視線內。

過分的保護，會嚴重干擾了孩子身心的正常發展，導致孩子缺乏獨立的生活能力，社交困難，缺少自信。

2、過分寵愛。

很多父母有時明知其無理，但經不住孩子哭鬧，心一軟，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心、在不正常的環境中成長的現象。可是進入學校以后，是有約束和壓力的。或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。