其實當孩子上學之后，就會出現不少問題，就比如孩子不能和同學友好相處，這也就需要家長幫其進行引導。同時要注意孩子的人際關系的培養，不然就很有可能會讓孩子出現交往問題。所以我們就要找到孩子出現的問題，并予以解決。

孩子在學校和同學相處不好怎么引導

首先，家長可以交給孩子處理同學之間矛盾的方法，讓孩子迅速解決自己與同學之間的矛盾。有的媽媽認為孩子只需要學習好就可以，不需要和其他的孩子來往，也不需要朋友，或者只結交學習好的同學作為自己的朋友。殊不知，這樣的做法只會讓孩子被同學孤立。

所以，家長就可以適當地放開自己控制孩子交往的手，多鼓勵孩子和同學之間相處，能和同學打成一團，有自己的好朋友，也就能避免孩子在學校合同學相處不好的問題。

其次，父母應該引導孩子換位思考。從對方的角度出發，從對方的角度考慮問題，了解對方做事的原因。這時，孩子會發現自己的缺陷。父母也會告訴他們的孩子：如果你的同學換成你，你喜歡這樣的人嗎？孩子們就會意識到他們的錯誤。然后，根據孩子與同學相處的表現，幫助孩子理清關系，然后教孩子如何面對。

最后，教育孩子多注意同學的優點。不善于交朋友的孩子，常對他人進行消極評價，這是孩子為求得心理平衡，釋放心中焦慮不安的一種方式，也是孩子和同學相處不好的原因之一。

此時，父母不可迎合孩子而指責別的孩子，而是勸導孩子：“他今天罵你，是他不對，但昨天他給你機器人玩了，對嗎？”這樣可幫助孩子學會寬容待人，發現別人的優點，從而為廣交朋友打基礎。

孩子在學校和同學相處不好的原因

1、父母的溺愛

父母的溺愛讓孩子容易變得任性，不講道理，脾氣也很大，在孩子踏進學校的時候，會覺得自己有一種高高在上的感覺，和同學不講道理，容易讓同學反感。因此，和同學的人際交往產生隔閡。

2、性格過于自我和強勢

我們不難發現，獨生子在面對人際交往關系的時候，往往沒有非獨生子處理起來得心應手。原因就是家中經常有同齡人的存在，會讓孩子培養起集體意識。如果沒有同齡人，那么父母也需要經常性的帶動孩子積極社交的心理，才能逐漸避免孩子在學校和同學相處不好的情況。

3、孩子本身的問題

有些孩子由于性格比較孤僻，自卑或者孤傲等的原因，不愿意主動與同學交往，加之家庭環境或者教育觀念比較嚴格，嚴肅，是孩子形成了對人際關系的戒備心理，在與人交往時往往處在消極被動的一方。

鑒于此，父母可以多關注孩子的心理活動，積極引導孩子主動與同伴交流或者做游戲，同時給孩子一個相對寬松和睦的家庭氛圍。