作業是檢驗孩子短期學習情況的工具，能夠幫助孩子鞏固所學的知識，同時也有助于孩子養成良好的學習習慣，但是有些孩子比較的貪玩，有時候不能夠按時的完成作業，甚至為了掩蓋自己的行為還撒謊，對于這種情況家長應該怎么做呢？

孩子作業沒寫完還撒謊怎么處罰

一般情況下，我們可以罰沒有完成作業的孩子抄幾遍課文或抄一些重點知識，這樣可以讓他記住這樣做的后果和教訓，還能鞏固他的學習。如果孩子在懲罰后仍舊不好好完成作業，那就采取聯系老師的方式，與學生的老師進行交流與溝通，改善他的情況。

最后，如果孩子屢教不改，家長可以采取一些有效的懲罰方法，比如在地上畫圈，讓孩子站立幾分鐘獨立思考犯錯的原因，或者面對墻，進行冷靜思考和分析，而不要通過打罵來解決問題，否則會讓孩子這個習慣長期和加重。

家長要清楚，懲罰只是手段，而不是目的，作為家長要知道孩子作業沒寫完還撒謊怎么教育。

1、孩子撒謊的情況，家長可以跟孩子一起做一個約定，家長給孩子一次機會，并且事先跟孩子說好，如果再發現說了假話怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業這個問題，其實是可以獎勵孩子完成作業作為鼓勵的。

2、增加親子互動，我們應該多給孩子講一些有意義的故事，通過故事的情節，教會孩子誠實的意義所在，并且讓孩子努力去做。孩子很可能會通過不寫作業來獲得更多關注。

3、教育的規律是潛移默化，是循序漸進，是潤物細無聲。一位體諒他人，為他人著想的人，一定是一位嚴格要求自己的人。孩子能夠體諒你了，就慢慢地知道自己該怎么做了。不能著急，不要呵斥；急于求成，反而不成。而應該言傳身教地用母愛去打動她。打動了她，就能很快地開啟她的情商和智商了。

4、自信心是很多孩子缺乏的，很多孩子學習成績差就不愛學習了，還有的孩子寫作業磨蹭不想寫作業因為不會不自信，家長需要在關鍵的時候幫助孩子，讓孩子知道學習很簡單，做這個事情很簡單，讓孩子覺得自己也可以做好，提高孩子的自信心，培養孩子克服困難善于思考的能力。

孩子作業沒寫完還撒謊的危害

第一、孩子學會撒謊并且認為撒謊給他們帶來好處時，他們就會撒謊成癮。對于撒謊成癮的人來說，他們可能隨時隨地就能撒謊，每一天都會被謊言包圍著，十分不利于他們在外的人際交往。

第二、既然選擇了說謊，那么就需要時刻記著自己說過的謊言，不然如果不慎泄露，結果肯定難以承受。因此任何相關的風吹草動都會使得孩子處于擔驚受怕當中，情緒自然焦慮。伴隨的直接后果便是影響日常社會功能，如果長期存在，會引起性格扭曲。

第三、說謊本身有很大一部分的理由，便是為了隱瞞事實真相，掩飾自己的過錯，從而躲避懲罰。反復之后，會成為一種慣性行為，這對于責任感的形成是完全不利的。長此以往，逃避責任會成為一種固定觀念，性格也會向投機取巧轉變。