當(dāng)孩子上了學(xué)后，需要父母操心的事就有很多，這就包括了他在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題。比如有時(shí)孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，這讓家長(zhǎng)很無(wú)奈，因此就想讓他得到懲罰，卻又找不到合適的方法。畢竟改掉這個(gè)壞習(xí)慣，才能保證在之后的學(xué)習(xí)中有進(jìn)步。

孩子寫作業(yè)不認(rèn)真怎么懲罰

1、不寫完作業(yè)不允許再玩。這個(gè)懲罰其實(shí)是建立在親子之間已經(jīng)爭(zhēng)吵后的基礎(chǔ)上的，孩子即便是完成了作業(yè)，也是趕時(shí)間或者應(yīng)付了事的，絲毫沒有用心，并且會(huì)有很多的錯(cuò)誤。那么就可以不允許孩子出去玩耍，讓他長(zhǎng)記性，下次做作業(yè)認(rèn)真一些。

2、一般情況下，孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，可以抄幾遍課文或抄一些重點(diǎn)知識(shí)，這樣可以記住這樣做的后果和教訓(xùn)，還能鞏固他的學(xué)習(xí)。

3、懲罰孩子不允許看電視。孩子在放學(xué)之后家長(zhǎng)也應(yīng)該監(jiān)督孩子寫作業(yè)，如果他不認(rèn)真完成的話，那么家長(zhǎng)就需要采取一些懲罰措施，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲機(jī)制能夠促進(jìn)孩子更好的學(xué)習(xí)。

懲罰方式可以是不允許孩子看電視，很多孩子在放學(xué)之后，第1件事就是打開電視機(jī)，然后躺在沙發(fā)上看電視，這種行為也不好。

4、可以罰坐。當(dāng)他不認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，如果此時(shí)我們吼孩子甚至打罵孩子，很難讓孩子安靜下來(lái)。最好的方法就是在家里比較安靜的角落鋪一塊軟墊，規(guī)定好時(shí)間比如15分鐘，讓孩子靜坐在這里，處罰后父母要引導(dǎo)孩子，讓他認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，同時(shí)告訴作業(yè)需要認(rèn)真對(duì)待，這才能讓罰坐起到作用。

孩子寫作業(yè)不認(rèn)真的原因

1、孩子對(duì)于學(xué)習(xí)不上心。有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容比較枯燥，沒有趣味性，比不上玩耍來(lái)的簡(jiǎn)單。孩子本身在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒有受到鼓勵(lì)，反而遇到了更多的挫折，那再這樣消極的影響下，可能就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。在寫作業(yè)的時(shí)候就會(huì)磨磨蹭蹭，不用心。

2、家長(zhǎng)對(duì)于孩子的時(shí)間安排太緊了。比如說(shuō)可以給孩子留一些固定的時(shí)間去讓他玩兒，休息。因?yàn)楝F(xiàn)在的小學(xué)生好像學(xué)習(xí)的任務(wù)特別多，除了在課上的學(xué)習(xí)之外，還有輔導(dǎo)班兒等等。孩子放學(xué)后就想盡快玩耍，因此會(huì)在寫作業(yè)時(shí)不認(rèn)真。

孩子寫作業(yè)不認(rèn)真怎么辦

1、養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一些孩子做作業(yè)往往慢慢吞吞，主要是并沒有養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是可以危害孩子終生的。在孩子放學(xué)后的情況下，父母就可以和孩子做一個(gè)承諾，假如一旦努力完成工作或是準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行工作得話，父母就會(huì)給與一定的獎(jiǎng)賞，那樣可以協(xié)助他養(yǎng)成好的習(xí)慣，很好解決孩子寫作業(yè)不認(rèn)真的問(wèn)題。

2、可以制訂一個(gè)小目標(biāo)，這一總體目標(biāo)是比較好完成的，難度系數(shù)不太好的總體目標(biāo)。與小孩制訂一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行方案中的每一項(xiàng)。并制訂出獎(jiǎng)賞和懲治對(duì)策，在制訂以前，了解孩子的念頭，同時(shí)要給孩子一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。