家長平時多關注孩子的學習生活，可能會發現有些孩子初一時表現良好、成績非常穩定，進入初二以后，成績就出現下滑，甚至還會出現厭學的現象。其實，這些現象在初二非常普遍，因為初二階段時學生學習的一個分水嶺。

初二為什么是分水嶺

1、對于整個初中來說，初二階段的知識方面學習的量算是一個比較大的跨越，考試的綜合性也是一個質的飛躍，如果不能調整好學習的心態和節奏，很容易出現嚴重的兩極分化。

2、這個階段孩子們正處在青春期，容易出現情緒波動，像自卑、叛逆等不良現象頻頻出現，直接影響的就是孩子的心理成長和學業成績。

在這個時候的家長如果不能很好的處理好與孩子的溝通，那么就會出現一個非常尷尬的境地，想幫孩子卻又不知道如何幫，往往方式不對還會適得其反。那么作為家長，該如何去幫助孩子跨越這個分水嶺呢？

1、要找到原因

當孩子初二成績出現下降時，家長一定要保持更冷靜的態度。只有找到成績下滑的原因，才能從根源上解決問題。正是因為初二的敏感和重要，才被稱之為分水嶺階段。如果這一階段沒有處理好，很可能會對他們初中后續的學習造成不良的影響。

2、要控制好情緒

初二面臨中考，所剩時間有限，家長看到孩子的成績不穩定、成績下降，情緒難免會低落會激動。但是，家長要盡可能控制好自己激動的情緒，否則處于青春期的初二學生，很可能也會有過激的行為。

3、要做好引導

在面對初二分水嶺階段，為了使孩子的成績更加穩定，平穩地度過分水嶺時期，作為家長，一定要做好引導作用。尤其要注重他們心態的平復，只要他們能將注意力放在學習上，成績的下降，也是可以接受的，而且這樣的局面是可以被改變的。

4、要多與老師溝通

家長要想讓初二的孩子更穩定地度過敏感期，使成績保持更加穩定的狀態，那么一定要和老師積極溝通，及時了解孩子在校園中的動態，這也是最主要的行動之一。

初二分水嶺孩子容易出現的問題

1、出現逆反心理，很多孩子在這個階段變得非常叛逆，不服老師家長管教，甚至還會出現在課堂上公然頂撞老師的情況。

2、上課注意力不集中。初二的學生會出現注意力不集中，溜號的現象，這只是客觀因素，影響最大的主觀因素還是因為他們意志力不堅定，容易被外界所干擾，聽著聽著課心思就跑偏了，開始想別的事。