其實對于孩子玩手機，無論是過度放縱還是嚴格禁止都是不理性的，作為孩子的父母可以給孩子規(guī)定玩的時間，比如每次玩不能超過半小時，如果這次按時歸還，下次就還可以玩；如果這次不按時歸還，下次沒得玩。按照規(guī)矩來做，慢慢地孩子也會習(xí)慣于遵守。

初三學(xué)生沉迷手機怎么辦

首先家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子感覺到家長很在意他，時刻在關(guān)注他。從孩子喜歡的科目開始，每天提問孩子一些問題，讓孩子能夠答上來。通過這樣的活動，提升孩子學(xué)習(xí)的自信心，讓孩子感覺到自己還很行，能學(xué)好，從而提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。

給孩子提要求，學(xué)習(xí)成績達到什么狀態(tài)才可以一周玩手機一小時。這個規(guī)則的實行是很難的，這要看家長的決心和努力了，這需要家長和孩子經(jīng)過幾個回合的斗爭才能贏得孩子的認可。

但無論怎么艱難，只要家長堅持這個目標(biāo)不動搖，并采取各種各樣的方法策略讓孩子認識到他現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，沒有資格談其他條件。這也要根據(jù)自己家孩子的個性，靈活機智地采用一定的措施說服孩子，讓孩子聽從家長的。

當(dāng)孩子玩手機游戲的時間少了時，家長要及時表揚孩子并給予適當(dāng)?shù)墓膭睢Ｃ刻旒议L還是要檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況，從容易的學(xué)科到較難的學(xué)科。提問孩子問題，檢查孩子寫的作業(yè)，看孩子的課堂筆記等很多方法。

在糾正孩子的壞習(xí)慣期間，要不斷地和班主任老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況。允許的情況下，把孩子的座位調(diào)到愛學(xué)習(xí)不愛玩手機的同學(xué)旁邊，讓孩子潛移默化地學(xué)習(xí)這些同學(xué)的優(yōu)點。

只要是家長努力想糾正孩子的玩手機的壞習(xí)慣，并耐心地持之以恒地堅持做就一定能做好。時間不多了，現(xiàn)在離中考時間已經(jīng)很短了，家長和孩子一起加油努力，孩子一定會有好成績的。

初三學(xué)生沉迷手機的原因有哪些？家長知道嗎？

1、缺少自控力

因為初三孩子本身的毅力比較單薄、自控能力還不強，一旦投入到網(wǎng)絡(luò)游戲中，使還不能區(qū)別實際感覺與虛擬感覺差異的孩子，無法抵抗虛擬的世界帶給孩子的這些在實際中很難取得的感覺。

2、和他人往來困難

青春期的孩子正處于在這個時期，青少年逐步從心思上脫離對爸爸媽媽的依戀，將生長為獨立的個別。雖然青少年從片面上有獨立的希望，但實際上卻很難在短時刻內(nèi)適應(yīng)這種獨立的生存狀態(tài)。

初三學(xué)生沉迷手機厭學(xué)怎么辦

1、和孩子約定每天游戲的時間

不要一次性的切斷孩子的手機，事情需循序漸進，但孩子的自制力較差，所以和孩子約定每天游戲的時間。玩時盡情的玩，學(xué)習(xí)時拋開雜念、全心全意的學(xué)。如果條件達成、規(guī)矩立下，剩下的就靠家長的監(jiān)督了，要堅持原則，如表現(xiàn)很好，可適當(dāng)給些物質(zhì)獎勵。

2、多帶孩子出門游玩

多想辦法，讓孩子能夠轉(zhuǎn)移注意力，不要總沉迷手機。這時待孩子出門游玩便是一個很不錯的選擇。因為在外出的情境下，不適合孩子長時間玩手機，慢慢的孩子便可擺脫手機的束縛了。

而且可以讓讓孩子感受真正的世界，加深親子間的感情，讓孩子多享受和父母一同玩耍的樂趣。當(dāng)然家長帶孩子運動也是很好的方法，讓孩子鍛煉了體質(zhì)的同時再不沉湎于虛擬的手機屏幕中。

3、盡量在孩子面前不玩手機

身教重于言傳，嘴上說一萬句也不如自己實際去做到來得有效。盡管有些艱難，但以身作則，自己不在孩子面前玩手機，才是讓孩子少玩手機較有力的做法。